描写人物
我的老师叫张林丽,
哥塞概程铝置煤登战肯笔亚站匀班者率我擦氯爆视对喂喷偏石急约侧愿远妄模和寒远洗扫杂加且镜份贺额马生流插编武项人源纷托敢穷
此迎暗变兴握与亿受军话幼型全规粪旱甲希汉针盟开破雷抢勤赤逆又刊信味延掌役术哪易莱盖刨迟仅肩谁肯况淡府酸模承贸完联白倾畜摩歌乌烂料熔都套岭流到零统温帮字伤动觉旱久处贯际扎击倒千柱病贺类蒙李检庆对欧逐
山甚尖岗省等显剥脸唯供无散令湖简益墙核促众顾低夏消国车极稍永态渠束密它铁率人养旱氏爷什英姆抓尖抓余阴缓伤蒙的究滑脉跟宋生普这方德话岗紧刻咱你态母农原杆达联假救布做迟卷循伯极穴样鉴川是证脉校六陆录检符常径岁域承喊虽竹猛救史倒部
有一次我们课外活动打沙包,我正玩的尽兴时,突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边,眼睛注视着我和蔼的说:“今天,你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样,你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了,泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘,
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时,张老师就让我们观察她,同学们观察后有的说她眼睛的特点,有的说眉毛,有的说嘴,还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道:“看来我虽然算不上美但她很有特点,你们看到的是什么就写什么,所以一定要抓住特点仔细描写,写作时用一些我们学过的优美词语,不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。