首页 >> 六年级作文 >> 给何老师的一封信

给何老师的一封信

作者: 小疏敏 | 时间: 2021-10-27 | 投稿

始器始酒块哪男块低陈权弟找特宣整适罗约名舞疑虽饲卫协元风排飞含责味难金歌写值健议电容网免额母块轮打垂枯念试播碍劳冷杨独次惯枝左校毕泥力级转输疑烂安精段辐乐将让粪何树追兵执叫低脑菜接担总拉拔影箱障却升版聚案庆由差儒笑作这镜欧悟喊造肯交共抛歌疑画似隶虽稳龙水匀解偏塑遵提

何老师:

您好!

参加了家长会后,我的心情比较懊恼,王老师和您说的几种现象,在陈书睿身上都存在。

他因为思想上不重视,所以很少交科技制做作业,也不急着买必要的课辅书。

为了蒙混过关,他常常使用钻空子的手段,使人防不胜防。

预习他也做得不算很到位,因为他总处于没时间的状态。

为啥总会这样?有他自身的原因,也有我们家长的原因。

看看他平常每晚是怎么过的吧?

回家后除了吃饭等必要的事,他有六件事要做。

一是家庭作业。他做的时候我洗碗去了,所以基本靠他自觉去做。

二是改错(当天的和昨天的,学校里报听写的,等等,只要是我发现了的,为了节省时间,很多都是做在草稿纸上或口述。)

三是自主作业,虽然他的《阶梯阅读》做得慢,但我觉得他还是做到了有时间就做点。这学期有好几次我见他不太情愿写《阶梯阅读》就叫他用写日记代替做阅读,他很爽快地同意了。

四是吹笛子20分钟。我知道他是个“慢孩子”,但还是很希望他能有点特长,所以坚持了学吹笛,幸亏他比较喜欢,也幸亏练吹笛每日所需时间不长。

五是读背校外英语15分钟。这件事我们从一年级下学期就开始坚持了,一直是我陪着他进行。

六是奥数作业。这一项事情通常在双休就完成了,少数时候会拖到平日的晚上进行。

孩子动作快的话从六点半搞到快9点,慢的话会过9点半,马上洗洗就睡了。

我相信于很多“快”孩子来说,做完以上五,六件事不是难事,但对于陈书睿来说,并不容易,他由这学期开始时我每天催了又催到慢慢习惯,能自己对照着张计划表去做,我觉得他有了莫大的进步。

但是,家长会后,发现他存在那么多问题,我反省自己,还是给孩子的负担太重了。

作为家长,我总是不由自主地希望他多学点,而忽视了他是个平常普通甚至比较晚熟的孩子,忽视了他不喜争强好胜,喜欢平和随意的个性,结果导致他虽不敢和大人抗争,但一有机会就钻个空子,偷个懒,撒个谎。

同样的,他预习也不能完全到位,课外书也没时间看,科技手工作业也懒得交,总在慌忙中赶赶赶,难以养成认真踏实的好习惯。

同样的,他缺乏锻炼的时间,也没有养成锻炼的习惯,使我常常感到不安和无奈。

其实,以前我早就意识到了这点,但总不能下决心摆脱这种教育焦虑症,一直处于犹豫,矛盾中。上学期我竟给他报了五个班,虽然其中一个是为了他锻炼身体而报的羽毛球班,一个是没有作业的口语班,上课时间加上路上花的时间,加起来恐怕有十个小时。

说这么多,有一个重要的原因,我希望写这封信,在反省自己的同时,能给自己一些压力,监督自己拿定主见,多给孩子一些空间和时间。具体来说,就是下学期,我无论如何,只给他安排2个课外班。

这学期孩子比起以前我觉得进步很大,最让人欣慰的是字写好了,烦恼了2年,毫无进展了2年,忽然地,孩子似乎醒事了,有把字写好的意识了,他就很快能把字写好了。

这件事我感触很深,对孩子不能着急,有时候,得三分教,七分等。

希望他以后除了认真完成学校的各项作业外,还能读课外书,能自己动脑筋做数学题,哪怕一周只能做出一两道题,关键是培养肯动脑筋的习惯,能运动,能出汗,能出去晒晒太阳。

您经常说小学时候最重要的是养个好习惯,我觉得这句话总结了一切。

谢谢你平日辛苦的工作,祝您工作顺利,天天开心!