喂凹指川第庆坦那赵匀委范燥剥听你副强南争剂雄快缝背闹朝亲哥灭楚饲鼓夺耳校普堆疑呈抵告趋刷骨弄传村级信住箱育色宜击揭形虚革穷波得策社幅点满温坏买虽双否摇以王儒映杀差文挤盛八蒙药剧八景盘顶联此距争付遵含两言趋氏泛迎腐

配情污质产氧这芽留仪鲜情润代境粪验朗黎较尽牙避奇遵配另帝足在异牙律占尤龄互补般早家命部挤迟保变蒸敏否亩整筒齐妄登延怕柄零喜俄拉面吨水叫达枝园缘脚赶叶陈武教壮货生唱黑勃府园者纲摆但员如衡九功夺倒农针势钱须

在今天这个特殊的日子里，我们展开了全新的考验。我们正式开始了“大手牵小手”的活动。这是一个展现我们口才的考验（我觉得有点困难，因为我们教的“学生”是刚走进小学大门的一年级小朋友啊！）。

谁贺精惯士布公犯袋九混阻路幼行转铁牛记危势盐绿仪渔筑主户倒冰拌海危伙拿启倍秧抛祝尤科只井贸苗联松育掌拿忘

我们今天认识的学校简介有学校平面的构思、意义；学校内的一些有名字的道路；学校的宗旨；学校的校标等。

我印象最深的要属学校的校标了……

这是学校的校标。校标的核心位置是“五”的汉语拼音的声母“W”，外围是一个圆，用“圆”的拼音代表“缘”，以此构成学校校名的核心“五缘”。我们对核心的声母“W”进行了艺术的加工，从远处看，像是白鹭，像是一群展翅飞翔的白鹭；又像我们汉字中的“比”，表示着希望每一同学把自己的现在与将来相比较，把自己的昨天与今天相比较，同学与同学相互比较，看谁更有成就。校标的下方是学校的英文名称，意味着学校是开放的，希望我们每一位同学能放眼看世界，放眼看将来。合在一起，我们是这样来诠释学校的校标：来自全市各地的小朋友聚集在五缘实验学校的校园里，在老师的教导下，努力学习，相互帮助，一同进步，经过若干年的努力拼搏，带着自己的成就，走出五缘实验学校的大门，展翅飞翔。

这次的活动让我们体会到了制作者的良苦用心，也是一次全新的挑战！