数学老师作文
我们班的数学老师不过一米七多,可很壮实,一看见他就有种力量感。老师顶多三十几岁,但举手投足之间却有种无形的威严感。
有的同学淘气,喜欢做些小花样闹着玩;或是贪玩,在作业上做了手脚;被他发现了可了不得。他用那大手抓住你的小手,接见你似的和你握握。这看似和气的动作,其实只是一层丝纱,若你这时看看那位被握的老兄的脸,就知道这力量的强大了。我们大家都害怕他的大手,而尽量循规蹈矩。这就是老师力量的体现。
尽管我们十分敬畏老师的大手,但不被他发现不就平安无事了吗!所以只要他不在,我们大家依旧很随便。但总是会突然安静下来的,就像有哨兵似的,老师总是在后十秒跨进教室。二者配合的极为默契,也许这就是老师威严的体现吧。
老师可能要进行教师资格考试了,或许是认为英语学习的重要性,总之,在我们早自习时总会看到他抓着一本小英语手册在念念有词。出于惯性,或是“实战应用”,在数学课堂上,他常会用英语表达自己意思。我们见数学课成了英语课,都不由得兴奋起来。这时的课堂,一改以前的沉寂,变的活泼有趣。
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我们的这位数学老师教学风格会随着情绪而改变,是个摸不透的严师。
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