她并不是一位令我感到遥不可及的人。她并没有离我很远，而是就在这个学校，这个班级。我默默地把她当成我心中的榜样，并没有其他原因，纯粹只是在与她成为同班同学的时候，逐渐了解她的性格与才华，那么值得欣赏与崇拜。

她的外貌并不突出，或许可以说挺平凡的。然而深深埋藏在外貌之下的，我想，也许是某种我未曾触及的深邃。

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在我的印象里，她绝不是一个在学习方面很古板的人。在语言学科上，她让我们每个人看到了她的才华横溢。想当初，我天真地认为语言类的考试题目万变不离其宗，只要坚持刷题就能见效。当然，后来我就发现这句由我自己总结出来的“真理”简直是一派胡言。她十分热爱阅读，阅读经典文学，阅读中外历史，阅读英文名著。我不解她怎么能忍受这么多文字的连番入脑，但她说这仅仅只是她喜爱罢了。起初我不敢相信，但后来也只能默默地接受了。鉴于以上所述，她几乎不曾离开过书，书也不曾离开过她。其显而易见的表现就是课间她手捧着书静静地看着，好像那些聊天八卦什么的全都是另外一个世界的东西。甚至连一次游学去了英国，下了大巴她想到的也就只是直奔书店。躺在文字中，她很惬意，但同时也从没停止过思考。除了对书的搜罗阅读，她的思考之深刻与缜密也是让我十分敬佩，有时也会让我觉得有些惭愧。她总能把一篇文章，看得很细很细，以至于连一个外国名著中的名字也不肯放过（当然这不是说她爱钻牛角尖）。在读《献给阿尔吉侬的花束》时，她对“阿尔吉侬—高登效应”十分疑惑。她觉得十分奇怪啊，为什么不叫“高登—阿尔吉侬效应”？阿尔吉侬在文中为什么这么重要？明明讲的是查理的故事啊？也许，正如她所想，想要真正读懂这本书，得先真正理解查理与阿尔吉侬之间命运的纠缠，当然还有他们之间那种似“朋友却非朋友”的微妙关系吧。她每次的疑惑，都让我感到了一种强大的吸引力，让我想尝试去解密，或是追求着也能像她一样在阅读过程中提出如此般有价值有深度的问题，以改变有时提出问题然而迅速以“。”结束思考的习惯。

另一方面，生活中的她同样生动鲜活、充满魅力。为了能更加准确地描述出来，我专门询问了她的好朋友。她的好朋友说她“不拘泥于礼节，为人大方；乐于助人很可爱，并且有责任与担当；她真的很好，虽然有时候让我无语”。鉴于自己对她还有些模糊的印象，这段话让我觉得评价她再恰当不过了。比起我时常会郁闷的性格，她的大方不拘泥，有责任、敢担当仿佛更能促进学习与人际交往。

虽说我自认她为我的榜样，但却不觉得要因此彻彻底底改变自己原来的模样。我或许只是想以保留的自我，持续向着那样的深刻与平静走去。