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我小时候生活学习的城市很偏远。可能因为父亲是教师吧，自己从小就不喜欢教师这个职业，所以，在升学率相当低的一九七九年，我以超过分数线60多分的成绩被某大城市一所师范院校数学系录取时，拒绝去报到，后来被补录到本省省会一所工科院校的电气工程系、发电厂及电力系统专业学习，工作去向应该是电厂、电站、电力局，在大学毕业20周年聚会时，经统计，我们33个同学中，有28人在电力部门，两人是教师，非常凑巧的是，另一名是我大学的初恋情人，我爱人称他为“旧情人”。

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一九七九年到一九八三年这4年中，我是当地电专业唯一一个大学本科生，大三那年档案就被调回去了。一九八三年七月毕业时，我考出地区的一所职业学校的数学老师要休产假，当时办计划生育光荣证的话，就有休一年产假的奖励政策，这个数学老师享受奖励去了。这所职业学校以我数学成绩好为由抢走我的档案，另一水电站去提我的档案、电力局也要我，但都下手晚了，三家的办公室主任坐一起协商，最后把我让给了学校，自己就这样被学校抢走，被分配到了一份自己最最不喜欢的工作，而且还是象我父亲一样教数学。所以，从当老师那一天起，我就没有想当一辈子老师；所以，工作的前11年中，我调动了6次，但都失败了，闹得后两任校长都头疼。最后一次调动经历了3年多，就是为了离开学校，但最终调入我爱人所在的城市，走上了现在这所学校的讲台，又站了整17年。现在看起来，不干一辈子也不行了。

我们60后接受的教育是要干一行爱一行，不爱也得做。所以，虽然自己一直做着自己不喜欢做的事情，但还是很努力地在做；所以，虽然我的第一节课，是一口气讲完了自己精心准备的6节课的内容，导致学生一下课就找校长要求换老师，自己也愿意就此结束仅两节课的教师“生涯”，但我幸运地遇着一个很宽容的校长，请了师范学院的老师培训我们几个非师范类院校毕业的、从来没有上过讲台的新老师。我父亲在一所师范学院数学系任教，除了在家指导我备课写教案以外，还抽出他自己没有课的时间、骑自行车近一个小时到我们学校亲自听我的课，给我讲评，这样带了我一个月；同时，学校领导也安排老教师指导我们的教学。所以，自己很快就受到了学生们的欢迎，也得到了领导和老师们的认可，获得了很多荣誉。虽然自己一直都不喜欢这份工作，也还是从中收获了快乐、取得了成就感、满足了虚荣心，并在1985年暑假前光荣地加入了中国共产党，成为了当时学校最年轻的中共党员。更加幸运的是，自己刚工作就结识了一个当记者的大姐，她给了我很多很正面的影响，她告诉我，要严于律己，要用积极向上的心态迎接每一天，遇事不要抱怨，要包容他人、包容社会，她还说：“你们刚毕业的大学生热情很高，但不知道怎么干工作，找不到自己的社会位置”，自己在工作的过程中才慢慢明白这些话的深意。对我触动很大的第一件事，是在我外出进修时，在长途汽车上，遇着一个狱警，他当时说的原话我不记得了，大意是：人都是有感情的，只要你真心对他，无论什么样的人都会被感动的。自己从那时候起，开始学着努力接受学生，但不懂得不放弃，更喜欢学习好的学生，希望所有学生都听话，都学习好，成绩好，希望教学很轻松。但是，凡是当过老师的都知道，现实远非如此，个中酸甜苦辣，只有当过老师、当过班主任之后，才能真正体会到。实际上，我的工作道路一帆风顺，领导、同事、学生也挺认可，自己也得到了很多很丰厚的回报，但自己一直是不踏心的。直到调到现在这所学校，当时的校长在听了我两次课后的一次评课时说：“你这么努力，这么用心，会成为一个好老师的”，这是让我最感动的一次评价，也是我得到的终身难忘的激励。事实上，自己是从这个时候才开始真正踏下心来做一个老师的。

我原工作的学校当年几乎没有实验实习条件，所以，当1994年底调入现在任教的这所学校时，自己只会做简单的物理实验，也只会教机电专业的理论课。虽然上大学时，做过电工实验，但设备早就更新了；虽然在发电厂实习过两个月，但只是见过别人缠电机，自己从来没有亲手做过。所以，当时的能力，离开出实验课、开出实习课还差得很远。特别是，这所学校电工实验室的设备是当时最新的，自己从来没有见过，更别说使用并开课了。好在幸运之神又一次眷顾我，学校实验室课余时间是对老师们开放的，自己就利用所有的课余时间，向实验老师学习，在实验室里学习使用设备，尝试开实验课，开始，学生也是很不满意，仍然是校长的宽容给了自己机会，很快，自己就能熟练使用实验设备并顺利开出了实验课；同时，学校培养自己做实习指导教师，通过努力，自己也顺利开出了机电专业的实习课。在微机普及的初期，学校微机师资缺乏，我家里也还没有电脑，自己就每天早5点和晚11点以后看电视讲座，白天在学校利用课余时间向微机老师学习，进行实际操作，很快练熟了五笔字型输入法、在计算机应用方面也达到了教学要求，学校又给我提供了教《计算机应用基础》的机会，客串两年下来，自己的计算机应用水平得到了充分的锻炼并取得了长足的进步。我在后来机电专业课程的教学中，能够熟练使用多媒体软件制作课件、熟练使用多媒体设备讲课、并在各级各类多媒教育软件大赛中多次获奖，应该说这两年的教学锻炼功不可没。自己还先后自费参加了维修电工中级工、计算机操作员中级工、计算机装调员高级工、电子设备装接技师等操作技能考试，也都顺利取得相应的证书。在中学一级教师、中学高级教师的评聘中也非常顺利。

如果说，前11年，我的原任教学校给自己打下了理论教学的基础，那么，在现任教这所学校的17年中，自己的理论教学水平得到了进一步的锻炼和提高，操作技能水平更是从一个几乎不会的生手，不断走向成熟，使自己能够顺利完成理论、实验、实习教学任务，虽然可能还达不到校长所说好老师的标准，但自己觉得离心目中理解的好老师更进了一步。更值得一提的是，一到这所学校，工会主席和党办主任就非常慎重地和自己谈过一次话，内容大概是：这是一所团结的学校，是一个和睦的大家庭，要多看见别人的长处，多学习别人的优点，要努力工作，把精力放在工作和学习上，特别不能背后对人说长道短。自己牢牢记着领导的教诲，善待一切，从来不说不利于安定团结的话，从来不做不利于安定团结的事，哪怕是对不起自己的人，也一样用真心去善待。学校领导经常说：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，不弃一切学生，全纳一切学生。当我对学生失望的时候，有一个声音说：“对学生要亲切多一点。宽容多一点。温柔多一点！”、“教育学生的前提是亲近学生。走进学生的内心世界。使他们悦纳自己”、“亲其师。顺其道。不和学生交心学生不可能心悦诚服！”。在这样一个环境中，自己不但在业务上不断提高、走向成熟，思想上也不断净化、得到升华，真正懂得了不放弃任何一个学生的意义，真正得到了善待一切的回报。

回首自己半百的人生，任教28年，在原学校经历了3任校长，这所学校现在的第四任校长刚见了一次面，还没有认下来，自己还有几年退休吧，不知道是否有机会面对自己教师生涯的第8任校长。无论过去、现在，自己都可以很负责任地讲，我没有糟蹋过任何人，没有做过对不起任何人的事情。做人、做事、做学问，都可以用问心无悔下结论，而且这一生都会做到问心无愧。虽然工作不但不是我的爱好，而且还是我的最不爱，但无论是否喜欢，我都相信应该用做好这一件事来证明自己有能力做好下一件事，能做好自己不喜欢的事，才能证明自己有能力把喜欢的事做得更好。所以，自己从不懈怠、从不退缩、从不放弃。

年龄是资本，只要好好活着；经历是财富，只要用心体会。无论是否喜欢的事，只要去做，就会有收获；只要去做，就会有快乐。只要尽职就无悔；只要真心就无愧。