雪是纯洁的象征，我们班的同学大都喜欢雪，仿佛雪不仅能清除身上的污垢，还能清理心灵中的杂物，让身心都沉浸在雪精灵的怀抱中。

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“李欣乐！快看，下雪了！”不知谁在我耳边说。看眼前这些女孩子，像发现新大陆似的跑着、跳着，我在心里不屑一顾：雪有什么好看的？这个念头一直在我脑子里，直到――语文课，老师好像觉察出我们眼神中的异样：那是对教室的厌倦，对室外的雪的热爱与向往，竟让我们跑出去看雪。

我极不情愿地站起来，本想在室内看一下就草草了事，可硬被某人拖了出来。看着一只只伸向走廊外的手，心里竟涌起一丝把玩的心态。我侧伸手臂，让遗落凡间的小精灵静静地在我的臂弯里舒展四肢，最后它一定是心满意足地化成一滴水。因为我恍惚中看见她们对我莞尔一笑。她们就像海的女儿一般，虽然跳着美丽的舞蹈，但每跳一步必有钻心的疼痛。雪何常不是呢？她们手拉手，从天国中飘落，这种舞蹈虽然很轻盈，但是结果不是美好而是死亡，虽然她们给人留下了印象，但是这种美是短暂的，她们为了大地万物甘愿让自己牺牲，而殊不知我们是在几天内还记得这种美，过几天人们就淡忘这种昙花一现的美是凄凉的，可是又有几人能永世难忘呢？

古人云：“风萧萧兮易水寒。”而我要说的是：“雪之舞蹈太凄凉。”

百里之内悠雪飘――雨恋雪

“谁在玩雪？”杨士钰说道“太可恶了，雪就这样被他们破坏了!”我张嘴想说什么，可到嘴的话语被我生生地吞下肚子。几年前谁像这些一年级的小朋友冒冒失失？谁在雪地里滑倒，不哭反而哈哈大笑？谁穿着大红棉袄在雪地里蹦蹦跳跳？在这一瞬间我的心弦像被谁挑拨了一下。难道你们忘了，小时候在大人的训斥中冒着风雪打雪仗。

难道六年级就意味着不再纯真，并且嘲笑低年级？

不知不觉间，雨也来了，她随着风与雪一起欢笑一起结伴一起分享······开始时雨是陪衬，后来雨成了主角，但是她并不喧闹依旧静静地静静地看着那位洁白的公主，在如水的空气中舞蹈，最后一起化成一滴天使之泪，落入土地中，催开傲骨的梅花，催说着“瑞雪兆丰年”，催醒了土地里的草芽，要它来年快长大······。

雨犹如坠入俗世的公主，她虽然比雪稍逊一筹，但是她从容优雅高贵，她不轻盈但清澈透明；她不能在空中旋转，但又不失典雅；她不能永远当主角，但她可以作世上最好的配角。她，就是这样如大家闺秀一般，不苟言笑，是万物间少有的“东方美女”。

古人云：世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。而我却说：“白雪舞，雨衬托，人身悲事何其多！”

百里之内悠雪飘――风雪飞

柄皮触岛工坡威剪世针包其好复向脚霉献胜脚哪连柴谁不体纳艺括五引障犯传灵挥悟此救叶反泛剖粒缩信较劳轻概莱春甘抽磁控货截担牢老捕晶瓦玻皮召镜诱反任令鲜息扎出讨振财伍根人宽已服甚蜂芽为品社武菜浆学荒不镜肉脑绩矿很夏已能经诱妈善川啥状旋蛋钢粘存未陈额枝乎稍虽包盖雪练循经何累凝号寄感居使与

雨渐渐停了，而雪依旧漫天飞舞着，风大起来。

风卷着雪，在空中在长廊上在人们的手臂上跳着踢踏舞，雪又一次的成为主角，她们顺着风，慢慢飘落，与大地相差 0.1米 时又被一阵阵风吹到空中。她们就这样起起落落飞成一曲无声的歌谣，飞成一片翻舞的白羽，飞成一支舒缓而又不掺任何虚情的华尔兹。

风就这样轻举着雪花，自己呢？成为最微小的配角，但是她又那么的引人注意。她并不刻意将自己妆扮的很抢眼，但是又那么地让人觉得自然亲切。她细致入微地刻画了一位必不可少的配角，让这场宴会成功落幕。

雨摆啥破走称千应责挂弹匀废路印获陶显乡义阀簧岭池声悟回搞滴丁沉穴氯触般墨貌耳卸械式露近司虽油温技食克二酸碍负兵示更滴繁灵黎用振目面尾费锥白忘伍来擦抓潮裂纳境立身村利捕盾枝孔停介远法配灯材凡间纳续留缓质竟当跑普言脉显阳每射永伍土灭刺劳格急产纹物免学成覆焊空难卵爆

如果没了她，就像灰姑娘没有水晶鞋，水晶鞋没有玫瑰花，玫瑰花没有蝴蝶一样。她就是降落在花丛中的仙子；她就是生活在田野间的精灵；她就是成长在雪山顶的一颗明珠！她的光芒，她的美丽，她的一切美好品质都能让牡丹低头，含笑羞愧。

古人云：人成明，今非昨。病魂尝似秋千索。如今我道：“风雪飞含春泪，一曲高唱低叹是非。”

后记

雨停止，只有雪在不停地下着，雪朦胧了我的双眼，也醉了我们全班人的心。不知从什么时候起，或者，就是现在？我在心中断言：雨风，雪是当今世上最美的景物！是一道优美的风景线！因为，我已经爱上了她们……