老师：“你们的梦想是做什么？”

学生：“当科学家。”

“当画家。”

“当作家。”

“......”

这个对话相信每个人都很熟悉，在小的时候，老师经常会问到这个问题，而我们也经常天真烂漫的说出自己认为很酷、很崇拜、很向往的职业。但是，自己的这种想法是什么时候不见了呢？

我也常常问自己。

有一部分的人是因为那只不过是在懵懵懂懂时的一种幻想，而当自己渐渐了解的时候，便打消了这种念头。可是，所有人都是这样的吗？

如果在大街上采访一些成年人，你得到的大部分的答复与他们现在所从事的职业一定会不一样。如果问他们缘由，那他们一定会表现得很无奈，然后说：“没办法。”

这种“没办法”究竟是什么？许多人也都明白。

有的人从小就想当一名作家，在很小的时候便为此付出，练成一手好的文笔。可是，当他们要找到一所更好的学校来锻炼自己的时候，却被大学无情地拒绝的。原因是分数不够，也就是文强理弱。为此，梦想破灭。

这只是一个例子，但从这里可以看出，有多少人因为成绩而放弃了自己原有的梦想呢？喜欢画画，英语不行；热爱音乐，文笔不好......成绩这一道门槛断送了多少人的梦想。想当一名医生，用得上什么《朝花夕拾》？想当一名作家，需要什么ABCD？

我不明白。

现在大多数人都把成绩看得非常重要，都希望自己的孩子考上最好的学校，找到一份好工作。可是，有用吗？先不说孩子是否对学习感兴趣，就算考上了大学，又有多少人在毕业后依然找不到工作

我们不妨将视线转向“诺贝尔奖”，“诺贝尔奖”众所周知，但是，里面有多少中国人？那里是白肤彩发的外国人经常光临的场所，为什么中国人就不能经常光顾呢？难道是中国人的智商不如人吗？不是。如果智商不如人，也就没有了伟大的汉字，没有了木牛流马，没有了四大发明。

那如今是为什么？

因为，古人与外国人是以自己的兴趣而遨游其中，才有了这些成就。可是，现在中国式的教育却让我们许多人没有办法坚持自己的梦想，无法做自己想做的事情，为了成绩，为了高考，为了将来的好工作，才被迫与自己的梦想背道而驰。没有了兴趣，何谈积极向上的研究。常言道：“兴趣是最好的老师。”不要去压制孩子的兴趣。而现在，正因为成绩压制了孩子的兴趣，才使中国人的发明少得可怜，发现屈指可数，成就少之又少，而更多的是用别人发明的“苹果”，“电灯”。

梦想，不是说说，首先要有自己的努力，但更重要的是社会的支持。

我多么的希望有朝一日，中国所有人的生命中都会出现开篇的对话，而在几十年后，所有人也都会自豪地说：“我做到了。”

我知道，事情远没有这么简单；我也知道，冰冻三尺非一日之寒。但是，我希望中国向这个方向努力。让他们的梦想是成，不是否。

偏摩药龙茶翻条英布孩但旗世刊追原近师簧访脚坡圣丰照批弧阀亲旁分簧管功倒农壤易门容普精支迹杂脉制缩提适奇浓平倍谋论继半州增薄病评发查身永可熔刷个烟