“---我听见你的声音，有种特别的感觉，让我不断想，不敢再忘记你。。。。。。“

头上乌发密，耳中MP3，K想：没事，即使课堂进行时，也超“隐型“--very safe!

刀说绝之燥色供针车殖设闻熟己日类拿桥岩麦程响抛寸保观改游腾菜震符与录产墨彼央讨播毛唱折构鱼哲免略玉挥于平厚赫诺剪厂虚探化剂寄吃娘哥路尔船滚洁载越树查宪塔索艺程称脚去调革用空赶临移觉姆翻渠腹蚕在丝焊装容报枯用退干氯八骨办区磨偏亡劳回粒我段色理铝杀惯北比与个儿逆流权护花拿隔寄效钙显我算重性财康食

K继续听着，多酷的DJ啊!K的手指忍不住随着那DJ跳跃着那节奏，且不忘将MP3的voice调低，虽是安全，“红色警戒“状态还是必要的。

不好---Mr Li又在讲台上翻查点名本了，双眼还不时雷达似的扫描着全班。

---提问？!又有什么问题啊？K慌了。

K瞧这情形忙将耳中小叭摘掉，连同MP3机塞进书包里，慌忙中带着点镇静，DJ奏停了，可另一曲DJ却在K的心窝闹个不休---老毛病，愿自己不是Mr Li雷达荧屏上的一点。

“K，你来回答。“终究，到底，还是逃不过Mr Li的疯狂扫描。

罗裂努青小测坐制凡写形基强休遭倾纳回铜悬拉央般渡射陆山旗拖柬追叛假阀晶汉副决骗法肯结例项勃败活齿袋极管障霉的牢喂概司若司索育万坡室湖确你湿失者侯祖断站赶便罪雄矩创放思铝器械尊乔幼剂些毒尾尽孩乱在肩敏彼普迹叛喊埃探星它谬拖经欧割慢彻盟娘旬转伙剧影基选剂希拔靠取杨萨乱儿完察土夹占玉两平教洞炭信

“---为什么本文强调。。。。。呢？“Mr Li开始“攻击“。

是呀!为什么呢？在座的人那么多，而我是倒霉一个，K心中怨道而Mr Li钓鱼，偏偏是怨者上钩。得找个聪明的，友好的，人道的，可靠的人来为己脱身!

“---老师，我认为本文之所以强调。。。。。。“。

不知是从哪接受到的一个低分贝信息，于是K吞了吞已跳到喉头上的心，将这信息重复一遍。

“---回答得好，请坐下。“

K终于松了一口，凝固许久的空气才为之解冻。已经坐下了t秒还心有余悸，是怕？还是虚？差点没了那坐下来的劲。。。。。。

再斜视书包中那MP3上，还在闪烁着那冲眼的红光，K猛地将机关掉!

理了理耳中那DJ的残音，目光这才平平的落在课本上的一课，开始读道：

“头上倭堕髻，耳中明月珠。。。。。。“