由于对孩子从小进行理智的教育，她一直比较自律，然而自从进入初三第二学期，孩子他爸觉得孩子有些压力，总希望以自己的方式帮助孩子减负，沐浴着来自父爱的阳光，浸泡在父爱的蜜糖罐儿里久了，孩子已经有了起腻的感觉，最近对父母说话的语气有了微妙的变化，如果所提要求没有得到满足，甚至没有得到及时迅速的满足，孩子就会提高声音说话。

五一期间，孩子和同学有些安排，请我们送送她，我对孩子他爸说“送到门口等等她，万一没开门就接回来。”孩子他爸说“送你到门口，你出来说一声，要不要等你”孩子不耐烦地说“我怎么知道？还没去呢？”我们接了句“所以出来告诉一声，我们不能一直在门口等你啊”孩子说“我们同学的家长从来不像你们这样，什么都不挑剔，安排得好好的，等多久也不抱怨，您们老问什么呀？”我们感到了问题的严重性，孩子已经开始对别人付出的辛苦没有过去那种感恩之心，而是有些麻木了，自然发展下去就是永不满足的挑剔，直到成为一个自私的心中装不下别人的人，结局也就是从别人的心中消失。当下我们决定“不送了，自己去”孩子立刻哭了起来“我们约好了，那我怎么办？”我们硬着心肠说“那是你的事，本来我们希望帮帮你，但是你的态度使我们没心情”孩子说“我怎么了？没态度不好。”

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我们不想让孩子马上得到谅解，以免对人抱着“现巴结也来得及的想法”晚上孩子回到家，在吃晚饭后做完了她的家务活，边收拾擦桌布边对正在看电视的我们说“您们谁吃水果？有桃子、柚子、香蕉、枇杷和梨。我去洗。”我们俩互相看了看，笑着说“一样来俩，给削下皮”。孩子也笑了“您可算逮着了！”当她把水果盘端到我们眼前时，我们终于松了一口气，欣慰地说“这水果洗的，真香甜啊”。昨晚，我有些头疼，孩子为我端药递水，还说别老上网，头容易疼。我看着她，直到把她看毛了说：怎么了？我点着头说“你真好！”孩子红着脸转身离去，临走留下一句话“还行吧”望着孩子的背影，我在想，时刻保持理智的疼爱孩子真难啊。

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过去，我们总是时刻提醒自己，以平常心对待孩子，每天自己上闹钟起床，自己解决早点（周末要解决父母的早点问题），晚上自己安排学习，完事儿睡觉。然而，十五年来的独立自主教育在十五天内被颠覆，就是一个很好的教训，终于理解捧杀的含义了。让孩子在生活的点滴中体会“幸福不会从天降”，懂得爱自己爱他人，才能得到真正的幸福人生。