刘老师：

这次我和傅博宇争吵并不是因为他又跟同学打架。

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下午最后一节语文课，老师布置大家做同步练习。我认真地做着，不一会儿就完成了。抬眼一望，傅同学在玩纸飞机。

第一次我耐心地说：“小傅同学，做练习了。”他仍旧是自顾自地玩得起劲。第二次我有点着急地说：“你再不做，东西要被刘老师没收了。”他仍装着一副没听见的样子。第三次我愤怒地说：“傅博宇，你再不动笔，我立马报告老师。”这时他才醒过来似的拿起笔唰唰地写了起来。可刚做了几题他又犯难了，拿着笔无处下手，我心里一阵偷笑，哈哈，这就是不听讲的后果。

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傅博宇尝了这次苦果后，还是改不掉不听讲的毛病，不会做的题一长串。唉！怎么能激发他的上进心呢？这可需要家长老师本人三方的配合才行啊！不然他这样的同学在那个小区都会拖集体的后腿的。

此致

敬礼！

您的学生xxx