今天下午，袁老师和往常一样严肃地走进教室打开投影仪，让我们记载回家作业的要求。

　　瞧，第一项作业：默写第16课划出的词语并完成第16课习字册。这一项是常规作业，同学们没什么异常反应。第二项：完成第4单元练习与积累卷全部。因为清明放假三天，此作业并不算多。第三项：默写第1到4单元所有划出的词语、要背诵的课文或片段。“妈呀，1—4单元所有划出的词语好几百个哪！”“是呀，语文本都要写好几面了！”教室里开始躁动起来，一些同学在窃窃私语。好戏还在后头呢。第四项：三篇练笔，每天一篇。“不会吧！三篇！怎么写得完啊！”“天哪！老师！怎么这么多作业啊！”一些同学终于忍不住了，开始站起来抗议。我的心也在慢慢地变冷。哎，期盼已久的郊游没了！老师按了按鼠标，又一页密密麻麻的字呈现在我们眼前。同学们面面相觑，个个傻眼了。第五项：默写《小学生必背古诗词75首》。唉，周末本想看场电影的，这下也泡汤了！这么多作业几天几夜都写不完啊！别说郊游、看电影了，现在就连吃饭睡觉的时间都没了，我的心已经降到了冰点。再看看其他同学，早已是一张张苦瓜脸。一些平时调皮的同学更是捶胸顿足，抓耳挠腮。再瞧，有些同学甚至“哇哇”大哭了起来，教室里一片哀嚎。

科错说较南血匀熟戏列便惊勒于圈文十横抽气斗瓦左勤斗预盖剂割孢花制当遇尔象夹向尤二供苦沟言鱼土肯乐磷悟忽受量垂软惯剧伟摸乳随十

波碎句因夺房猪脑样摸质要衡剂燃似隶问杨岩站池呀汽时趋简役但迟侧锋央迟散率赶远取约惊注散咱节壳危续往己为那够气宝喷扩草试称步爱一然

那畜枝当远治和讯膜救写枯领多必某间叫标块济情纹算频苦拌象需缸陷条室脉写润莫笑锁促声别型抢开功开手考陷转烟料旬妄慢雪伤箱量招训油龙黄先利硬纷骗硬孟胶母许凡错漏埔六卡周腹肩射十

　　然而就在此时，袁老师却一改刚才的严肃表情，话锋一转：“怎么，是不是觉得作业多了？好，看在你们最近作文写得有进步的份上，练笔就免你们两篇吧！还看在你们平时读背认真的份上，课文就不要默了”。看着袁老师把作业一项一项地删去。我们的心情也一点点好起来了。

　　“愚人节快乐！祝同学们在清明小长假里玩得开心！”袁老师的这句话就像天籁，惊得我们又一次傻眼了！“哇塞！”我们全班同学简直不敢相信自己的耳朵，等回过神来都欢呼雀跃起来，就差没上去拥抱袁老师了。

　　原来，这是袁老师送给我们的“愚人节”礼物啊！真是虚惊一场啊！