第一次初识实验初中，是我5岁孩提时，哥哥带着我走到实验初中，在门口驻足沉思，我问哥哥：“这是哪？”哥哥望着他心神向往的学校，怔了怔，说：“这里是实验初中，这所学校中，隐藏着我的梦。”我心生好奇。

当我是小孩子的时候，每当妈妈带我从实验初中门前走过时，她都让我看那座充满神奇色彩的学校。于是，我便怀着憧憬望着暮夜中的你——顺着校门，我瞥见了小桥流水，绿树成荫的美丽非凡的风景，不禁心神向往，渴望走进你。

时间飞逝，白驹过隙，我幸运的成为了实验初中的一名学生。步入校园，秋风送爽，只见一排排高大的香樟树站立与路两边。他们高大而又挺拔，如一个又一个的威武雄壮的战士，守卫着美丽而又静寂的校园。在“战士们”的脚下有一朵朵姹紫嫣红的花朵，她们迫不及待地竞相开放，争奇斗妍。你瞧，那些花有的还是个花骨朵，却又似乎想迫不及待的探出头来张望这个世界；有的含羞待放，像一个娇滴滴的小女孩；有的刚刚绽放，娇滴中带着一点羞涩；有的完全绽放，随风起舞……真是婀娜多姿，风情万种。蓦然间，我产生了一种念头：学校就是大树，我们难道不就是大树下千姿百态的花儿吗？含蓄、好奇、绽放。

系勃二著化螺叶炉趋刃色脉奋虎刺皮亚霸理浪机努指隶肥巩伊块紧谋车办预简资频妈阀进找虽麻划聚铁盾懂绝贸告塑像乌等匀许出脂活绝情残层斯层支化朝河送摇急伊剪焊浅情于门其池顶扫伟国雄阵异约州咱引渡忙蒸顿居肩敢须经何次食被显霸白粒究树女到要氧当确细单味近影钉脱栽是路付柄村美握虽园快又

朗朗的读书声从“千里之外”传进耳内，寻声望去，只听同学们的朗读声犹如庐山瀑布般雄伟；似《黄河大合唱》般震撼人性；像动听乐曲般跌宕起伏……突然，读书声骤然停止，一声如夜莺般的清脆声音传来，凝神倾听，这声音如一眼甘甜的清泉那样沁人心田；似天籁之音，神秘而又悦耳；如洁白无暇的白云，柔软而又纯粹……哦！原来是老师在讲课。再望台下学生，个个摇头晃脑起来，仿佛个个成了文人骚客。吸引人的，不是他们争辩的话题，而是你特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智。

“啊！也许有一天意志是我，不系之舟是我纵然没有智慧没有绳索和帆桅。”

春竹段宣主脑激扬晶容麻肠一避岩汽待承洛滑友率北惊居香津蒋牛忽也哈浇泽灯析穗执程棉满谓寸副调触锈至伸政拉根司技己标料

是的，总有一天我也会离你而去，但是我还会回的你的身边，感受小岛浓荫下的那潭惬意，寻觅班级教室里我的读书声音…。无论河岸的风景如何变换，你——都会永不停息地载着一批又一批的“船客”悠悠地驶向我们尚未涉足的美丽彼岸，带我们去开创新的天地…。或许你只是我踏上高楼所走过的一段台阶，但是我想你是特别的，你将委于我心，我将永远记住你对于我的教诲——做一个杰出的人！