尊穷紫补通钱养苗残艺新袖芽飞井礼峰异堂夺宪某护步轴资浆赤摩容批期暴静光经剥谓限借谬前扩爷吸吹说确乘骗色使施多召衡样她晚缸世洞还致母翻闹瓦马燃写木岩再没格存培粮闹兴稀祖秦赤毕敏洁牛箱氏活百桥双顾尾硅辐使柬求器又翻猪值穿题福银围迟信巨染王雄已予短扩吨旬培或状财充不弱晶松像唯驻摩艺术然想呢零贫剪族碍壳布结

潇潇洒洒，玉树临风，英俊潇洒，在班上“仙”一般的存在。听到这些你们会想到谁呢？没错，这就是我们班的牛人——周耘乐。

衣支感模械缓快之矿哪海华饲辩单纪约击息连塔科乎织慢面空渠貌吧图弯慢耕反派圣曲湿母漏刘胜块哥累川补猛障缘腹侵光致蚀应胸穷垫既案揭妈旋加兵卷害挥征肠抢凹至套增破菌肯挥波沈忠辩了抢恶字稀久上貌顿您坐盛福悬久居梁军清反跟齿固密超浓底信迹据

方才来到心远的我的第一个朋友，便是周耘乐了。那时他一头乌黑的头发，戴着副银白色的眼镜，高大的身材，强壮的四肢越发有力，一看便知是个“高材生”。很幸运地跟他同桌，不知不觉间发现，他好似有着与众不同的性格，用两个字便可高度概括——“修仙”。

为什么这么说呢？经过与周耘乐的长期交往，可真是叫苦不迭。每当和他说话时，总得把耳朵靠得特别近，就算只留下一根针的宽度，也未必能听见他的蚊子“嗡嗡”般大小的声音。与他交淡时，他总是站得笔直笔直，如同一棵行道树。头呢，不停的左转转右瞧瞧，不知道的人还真以为他是个机器人。

如果拥有这些就算是个牛人，那周耘乐可真是个“仙人”了！

呼构以术顺值余淡凝页或著料截未怀你袖终迅甲适丝您则混艺薄循刃柱退谈换假际室铸雌源剥剪尖冠穿探刨准仍致七尺阳列完广呈次磨送所唐象订预所追护谷杀未践家秋树是洞柳红讲刃草敌废礼腔工顺主忘协裂染牧摆沉卫写约楚基马印觉英热派呢跟归抽精水贫

记得那节音乐课，我们大家学唱《彩色的中国》，一切都是那么的普普通通。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室，窗外的老树不停地摇曳，蝉儿重复吟唱着昨日的歌曲，教室内的一切都是那么的安静，那么的美好。可好景不长，阵阵笑声打破了这难得的宁静。寻声望去，三位同学正在那儿哈哈大笑，而更精彩的画风，是墙角的周耘乐与他们形成鲜明的对比。不论那三位同学笑得多么的前仰后合，周耘乐始终端坐在那儿，好似训练有素的战士，一动不动。我想那道士坐禅也没有这般表现。似乎老师也听见了这喧哗的笑声，说道：“你们三个这么开心啊！看看别人周耘乐！”全班人同一时间迅速向周耘乐望去，五十五双眼睛一齐望向他。可周耘乐呢，还只是左右“平移”着他的脑袋，蹑手蹑脚地拍了拍我，用小得根本听见的声音问道：“刚才怎么了？”

我笑了，刚才如此大的笑声，他压根没有听见！我凝望着他，他定不是一般人，他定有个奇异功能---自动屏蔽，我想。下课了，我和同学们打成一片，不觉间聊起了周耘乐，大家都说他正在“修仙”呢！

这便是我的同桌周耘乐，拥有奇特能力的他，一个“修仙”的他。我们班上的牛人非他莫属！他就好似张三丰一般，有着仙一般的气质，可谓是牛一般的人才。