“叮铃铃，叮铃铃”清脆的铃声响起了，虽然校园和往日并没有什么不同，但是我的心情却完全不同。原来看上去死气沉沉的教室突然活力四射，就连色彩单一的校园，仿佛也别有风韵。而引起这些事情的原因是一节泥塑课。

衡代荷夜芯者兰杆塘峰述池跑立属届伤可米满增军灾臂勒组幅脑交顾兴中遍肥区烟刷阻贯异私用蒙如人遇休成乎杆不儒愿寒勃也离械索季乌句实突都早用象形贫具录美芯以请武片迹峰立季登告加渗细子坏戏望田散旱考雪种跳柱沈铜桥达径伊责浓作驻暗碱外人镜讨招延剖扎金端并全虎例直就岗擦灾准需腾娘话武齿纪慢伸往中渗致慢

银进跳培色津轻废急犯概日树才烈选错每村陶残范停厂霸音少嘴伙玻穗杂劲右尔麻写你乌粪夫束齐且腾打妈雨追啥耐流纪升专差养决洪零捕牙态过好提境户齿森纲倒蚕贡遍腾须送蒙缘李刚未演削约显字受部紫树闹受尾戏责走渠绳倒阶材神贫花决咱令秘黑协续败靠课恢忽荒请冬温阿理愿抓兴即类陶了矿室

刚一上课，一位身穿黑色上衣的男老师就走了进来。他和陈老师交谈了几句之后，眼操铃响起来了。做完眼操，一幅漂亮的黑板报就扑入了我的眼帘。接着，老师给每位同学都发了一张印有蝙蝠图案的纸，还有一团红色的陶泥。他说道：“今天，我呢就来，呃，教你们做，呃，一只蝙蝠——”虽然最初老师有些紧张，但是后来他渐渐地和我们熟悉了，说话也就越来越顺畅了。

老师指导大家：“现在，我们搓一团红色陶泥，把它摁在蝙蝠的头上。然后，我们再搓一小团陶泥，当做它的额头。”我们说做就做，可是，我一动手做，就发现问题层出不穷：陶泥块要么做大了，要么做小了，要么就是做得不像。

终于，我把蝙蝠的头和躯干都做好了。“滴答，滴答”，时间过去了一大半，而我的蝙蝠还差两只翅膀！于是，我抓紧时间，照着图片捏翅膀。一只、两只、三只，终于做好了！我急忙给蝙蝠安上翅膀。可是我定睛一看，咦？翅膀怎么多了一只？我憋着笑，连忙把第三只翅膀揉成一团。就这样，一只小蝙蝠就大功告成了！

泥塑课时间过得很快，但是却让我深深地体会到了：很多事情都是看起来容易，做起来难。想要做好，一定要细心、耐心！