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那是我觉得最漫长的一节课，至少对于我来讲，是最漫长。“台上一分钟，台下十年功。”果真不假，经此一验，果不其然。

我拿着U盘，插进了电脑的USB接口。好紧张啊，这节品德课由我来上，现在的品德课由我们自己组织。无形的压力将我像踩蚂蚁一样将我踩在脚底下，我透不过气，也动弹不得。

“丁零零”上课铃响起，同学们一个个坐在椅子上，等着我来上课。“今天我们来学第二课……”我摸了摸讲桌，糟了！我竟然连课本都忘了带，无奈，只好借了前排同学的课本。我一回头，哎呀！投影机没开！我匆匆忙忙，按下按钮。

不知为何，可能是因为紧张过头，又重复了一遍：“今天我们来上第二课……”同学们讶异地看着我，我奇怪地看着他们。翻开书，第二课。我转入主题，让同学们思考一会儿。我站着，又像坐着，也像靠着，实际上我却半趴在讲桌上，一看手表，才过了5分钟！

这与等着下课不同，如果上着上着内容很快讲完了，岂不是很尴尬？我决定略加拖延。整个课堂的节奏却又显得有一些拖沓。我再一看手表，怎么？又只剩10分钟了。我情不自禁地抖了抖脚。殊不知，因紧张，我头上的冷汗一滴一滴地流，浑身发热，像喝了兴奋剂。往下看，同学们的一举一动顿时看得清清楚楚，又有一丝欢快感。很快，便有一只只手举了起来。“你来吧……”这与平时上课不同，我从学生摇身一变，变成了“老师”。真正的老师却站在门口，看着我一次又一次出糗，显得更不自然。各种问题萦绕在我身旁，感觉人要崩溃了。

为了不拖课，整个节奏又被我带快起来，书本，飞快地翻过一页又一页，甚至比老师上的还快。终于熬到头了……

“同学们再见！”我颤抖着，口齿有些许不清。“老师再见！”众人齐声喊道。我看看手表，时间刚刚好！清脆的下课铃响彻走廊，这时的下课铃对我讲简直是一种解脱。是啊，平时老师为我们上课时多么不易啊！这或许就是老师让我们自己上课的原因吧！

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不知为何，我又有点意犹未尽，我问自己：“何尝不再来一回？”

我希望，下次轮到我，我还能上去，像那天那样，站在讲台上。