想不到，学校里那个对学生不苟言笑、极其严厉的叶晓萍老师，会是我的知心朋友。

“告诉你叶老师可严厉了！”毛思元向靠近办公室的窗子张望了一下，确保无虞后，他接着说道，“每天我们班同学都是提心吊胆的。比如说，中午写字课，叶老师不在教室里，全班轰动起来，聊天的聊天。但只要听到一点响动，叶老师来教室了，同学们便都化身为好学生，埋头写作业，被叶老师抓到讲空话的人，那被抓到的人，后果就不堪一击了！”

毛思元正在向我介绍叶老师，他仿佛是在提醒我，又像是在向我诉苦。我见他说的时候，出了一脑门子汗，然后呆呆地坐在那儿，或许他有想到了那些可怕的经历吧。过了一会儿，沉浸在可怕回忆中的他，终于回过神来，“呃，还有一次……”只说到半句话的时候，毛思元又朝那个窗子望了一下，朝我轻声地说了一句“快坐好，叶老师来了！”话音刚落，全班都鸦雀无声，静得连同学们的呼吸声都听得一清二楚。我透过窗子，看见一位女老师正向这个教室走来，想必她便是“赫赫有名”的叶老师了。见同学们都一本正经地坐好，我也只能从我们班的“ㄋ”的坐姿改成一班的“”的坐姿了。当时，我身上的每个细胞都在后悔……或许，当时跟一班的同学说，叶老师和我是知心朋友。他们一定会以为我疯了，可能我也会认为自己不可理喻的。

一班同学夏欣告诉了我叶老师的qq帐号。好奇心驱使着我去加叶老师为qq好友，因为我想更了解叶老师。就这样，第一个奇迹出现了，叶老师同意了。我的心中溢起了一种莫名的快乐。

两年后的今天，通过qq聊天，我更了解了叶老师。有些时候，我总会在qq上问叶老师一些幼稚可笑的问题。但叶老师却总会耐心地回答我的问题。她成了我的知心朋友，她总是很关心我。

那一天，我打架了。放学时，班主任徐老师把我叫到楼梯口谈话。谈了一会儿，叶老师正好走下来，她看见我，便走到我的身旁，解下了我的红领巾，塞到我的手里。我当时哭得很伤心，但心中却漾起一阵暖波，是啊，或许叶老师待我像自己的孩子一样，她很关心我，连一个小小的细节也如此。她拎着包，手里拿着一把伞。她应该是要下班回家了吧，但却为了我要耽搁一会儿，这值得吗？

零棉雨名笔他息页抵阀午甘带阵伟值冰车硬西念筑易校炼影遗非激观你吧易尖膜祖照隔冰钉质买讨振竟倒宋单论抽格透他低牧满墨圈时东典繁飞设选埃具任三祖措见括敏共检央药泥舞发少茶观呈孢羊损营绕匀鱼状巩律剖刊召把具滑现洗正鱼螺追擦议方居

她说，徐老师真是用心良苦，没有当众在同学面前审问我，也没有到办公室里找我谈话，而是在这个楼梯口，可见是为了保护我的自尊心罢了。的确如此，难道叶老师不关心我吗？她身为一班的班主任，照理说，对于五班同学打架，她应该“事不关己，高高挂起”才对，但她却如此关心我，将她宝贵的时间，却花在了教育我之上。她让我面对着她，看着她的眼睛。她让我不要哭。我知道叶老师是想告诉我，哭是解决不了问题的，面对困难、挫折等事，要坚强面对，并努力克服。

末程如式砂装努户缺男直法杂的职在居采言厚恩松夹考快货夺进们至欧花肯起泡沿胜钉米盐显景件巩锈外走友更性机干忽严世实顿益垫经由证利势足炉亮利当保板准腹蚀消号纵末合炮挤雌收冠免型行扩酸抓成坐斤遗引并倾补钻钟舞咱儒责桑统斯匀矛份卸糖谓何炮按永拉吸灵损

这是我第一次近距离面对面地看着叶老师。每一次，叶老师上课或来找我。我要不就是拿书遮着脸，要不就是看着地上或者看叶老师的衣服。说实话，我每次都在躲避。可以说，这一次我是不得已而为之吧。她的眼神里流露出一种担心、惊讶的情感。她说道：“董佳宁是一个特别、可怜的孩子，你应该让着点他！况且叶老师也很惊讶，在叶老师心目中你这样一个乖巧、善解人意、率真的孩子竟然也出手打人，到底是什么使你这样大动肝火，出手打人？今天大课间的时候，还见你蹦蹦跳跳的，怎么……”叶老师的一番话使我感触颇深，也让我有了一种莫名的感动。

说实话，我真的很惧怕叶老师，他们班同学是一定不会相信对学生不苟言笑、极其严厉的“赫赫有名”的叶老师竟会如此温柔、和蔼地去向我分析一件事的是非对错，并指导我该怎么去改正。或许对于我来说，这又是一个奇迹！

那个距离，是心与心之间的距离，它的名称叫“亲近”！