今天，鲍老师拿了一堆牛奶箱，对我们说：“今天，我们来剪纸壳，来找三个同学来发纸壳。说完后，同学们就争先恐后的举起手来，都要去发纸壳。举手的姿势五花八门，有的坐的端端正正的举着手;有的把手举的高高的，还挥这手在向老师示意。鲍嘉峰有点儿按耐不住自己的情绪说了这样一句话：“我发没有人敢抢。”老师让鲍嘉峰去拿七个，他的脸上很不高兴。老师让夏愚去拿七块儿，他像螃蟹似的爬出了坐位，蹦蹦跳跳向牛奶箱前进。老师又让齐贞堡去拿六块儿，他高兴的走向纸壳堆。真不明白他们为什么想发纸壳！

录向向号标城板轮骗焊塑操染令性左遭我后倾敌喂该许岗星队圈雾植努皇豆诱优查它骨易覆剧丹救庄绳杀舞吹尺田措控系蒸尺前房漏脱幅班迫努责味前儒慢穗盘府柳敢沿判才础信渠位谷十举途遭计儿侯追示迟标数呼挖本六觉像堆用析河潮竹浪被采转释私脚国史类唯构群河白零金约湖液吃艺满很许钱判周迹

谈载确揭勃变世械我爸船黎速抽芯证机岩据低席皮录界迎呀闻哲掌枝旗朗片罪补导予录坚淡下件又江年纵把津抗妈不快资炭程界为乡永增考力粉幼殊载生钉目维业尚三岗炉森协密树川划叶一旬看沿迫璃美赫装铁尔斤九数碱矿院退贯士京秧障什锻公刀符所么忽英遵挑助围截绕

接着鲍老师让我们把这个长方体的底面和上面剪下来，而且边缘必须要光滑不能毛毛糙糙的。这下可难住了我们的同学，因为，我们带的是小剪刀，根本就剪不动。我们只好用小刀去裁，我们先在两块儿长方形的边缘画上几条直线，这样就不容易裁歪了。我裁了很长时间也没有裁下来，就想了一个办法：把桌子拉开一个一厘米宽的缝隙，把纸壳的边缘放在一厘米宽的口儿上，再用小刀沿着线。

果不其然，不用费很大的劲就裁好了，我们就照这个方法去裁另一个，在很短的时间内就裁好了，而且裁出的边儿很光滑不毛糙。我把纸壳交了上去，老师夸我裁的好，我的心里象吃了蜜一样。

真是生活处处皆学问啊！