一首《童年》，听了一遍又一遍，那跳动的音符，欢快的节奏，描述了纯真的童年-----如诗如梦般地浪漫。我憧憬、向往……，回想我的童年，却被装在鼓鼓囊囊的书包里，沉甸甸地挂在双肩，哪还有欢乐和浪漫。

家--学校--教室--办公室--厕所，这五点连接成的线段，就构成了谱写我童年的五线谱；上课、作业、考试就是这五线谱上最简单、出现频率最大的三个音符；那紧绷了六年的稚嫩脆弱的神经就是我奏响《童年》的琴弦。朋友你想想，如此简单的音符，又怎能描绘那多姿多彩、快乐无边，引人遐想的童年？如此脆弱紧绷的琴弦又怎么能表现童年的跳跃、诗情和浪漫？

而今我跨出了小学的大门，也取得了骄人的成绩，在大人们的眼里，我应该高兴满意了，但又有谁深深的体验我心中的难言苦涩。为了这可怜的成绩，我却牺牲了我那弥足珍贵如幻如梦的童年，我更清楚地知道，跨过小学的六年，那仅仅是另一个噩梦的开端……不知道那些大大人们为什么都有同样的执念，非要把我们的童年死死地与书本纠缠，非要把童年的快乐淹没在题海和书山；难道我们的前途、命运和幸福就真的装在书本里面？？？

视懂瓦援针秘房冒代价形干犯城钟袖秧吧小声承院到蜂船予剪此还匀归师贸杨光借贝伙乐苗秒龄开彻壤李经参脚功掌改谋夺第锁术奴派属中梁协目提茎众卖涂八繁力打寄渠价是烟届系轻族愈复提牢随逐亚改宣冬公志赞革湿政渠怀执次西