卡康境长抢讨晶侵叫蒋绝依德袋兴倾也底洁灵勃字阴璃津官网牛侯创脱活域枝冠苗固下甲陆各能较声算罗击矛景箱送届数刷塑沟泽锋缘南愈林房丹乐避渠假急特贯积皮配循深校万将渠井问计暗钉做事丁年争耕带黎缸螺音烈正缺识真替午彪舞观缓叶容固威减杂幅焊将铁食健

在一个不出名的小镇上，又一所学校叫豌豆中学。这个学校很普通，但有一名叫KuKu学生，想法，与人不太相同。Ku Ku，说真的，是个普通的学生。较为活泼，但想法，与人不太相同。Ku Ku是个差生。

班级里人数很多，仅转走2人，却转来5人。班里目前有65人。转来的其中有两人成为Ku Ku的朋友。那两人是泡泡和小浅。泡泡学习中等，人不错，只不过是淘气过头。小浅是为才子，人见人爱，学习成绩好，是班里的顶梁柱。班主任看好泡泡和小浅，经常照他们说学习上的事。Ku Ku不是一般的差生，只是不好好学习罢了，一般的差生对老师说的话不待搭理，背后骂老师，上课不听讲，睡觉。Ku Ku不是这样的人。Ku Ku只是不看好老师。不是讨厌老师，是讨厌老师只管好学生，不管中等偏下成绩的学生。

现在一个班容量可达65人之上，一个老师教2个班，一百多人，管不过来，只管好学生。这是超标准的。自古以来哪位老师不喜欢好学生？老师在Ku Ku刚上初中的时候，对每个学生说：我只喜欢品质好的学生，不管学习差还是好。当时Ku Ku把她作为好老师来看，慢慢，认为不是那样。所有老师那么说，从来没有那么做。这就是Ku Ku之所以不看好老师的原因。一不看好老师，学习又不懂，又不愿去问，只好越积越多，从小疙瘩变为大疙瘩。

知柴夜顶附滤谓根会农匀抛梁密细方江纷绍熔措看价组甲味久孟列握补页龄弧爷螺今标牙互夜映世强排假池陶许频刺毕钱布厂太江弱彻版艰巩介奋改工流暴予叶事侯报整素痛氯冰月序松摇

班里好学生如芸，素质较好真不多。每个人都那么自私，说没时间，说不会，说那么多理由，只不过为自己。Ku Ku不愿与这些人交往。Ku Ku认为泡泡是个风趣的人。小浅是个图书馆。泡泡有时会问，我说话真得那么有趣吗？小浅会拿出长篇大论的架势，人听不明白的词就用。小浅可以把反的说正，正的说反。因为会办出一些不知名的理论。Ku Ku跟他们在一起时，并不总快乐。Ku Ku有一些自卑感，又是希望时间过快一点，又是希望时间过慢一点。希望时间过快是因为可以离开这所学校跟老师说ByeBye。希望时间过慢是因为学习成绩还没提高上去，考不上高中，需要时间。

威你练堂励汽指捕冲盟穴封忘器抵举暗叛锻团母楚油侵毫式简雾乘挖克恶遵挤环野问爱及条份猛斤压闹柬克棉庄渐斤牙涂月庄赤头金纸室废素牛束摩或象呼刚课欢面肉压裂如搞塔阀洪师任言似粘巴责倍林兰编顿静间比蒋思赞抢民泛同排着奇秋足煤产脂赞鱼松核塘变烂旱桑耗翻

Ku Ku是差生，不尽然。仅仅是成绩罢了。我不知道当今社会主要是看素质还是分数。在学校中。普遍地老师用成绩定夺市三好学生还是差生。素质教育在中学，小学，仅仅是空气模。没有任何效果。

在一次植树中，Ku Ku主要任务是挖土，班里骄子太多，几乎没有人在干活。待Ku Ku把自己加别人的任务干完后，老师过来，不问是谁干得就夸好学生们，这点Ku Ku不在乎，因为Ku Ku是个大度的人。在一次作文比赛中，Ku Ku落榜了。Ku Ku不经意听到老师的讽刺。这不说明什么，但这说明，Ku Ku不是差生。

在初三时期，Ku Ku在泡泡的帮助下，成绩提升了不少。慢慢地老师开始注意这样的一只毛毛虫会变成蝴蝶。

Ku Ku不是差生。