在科学课上老师使我们明白什么是生物，什么是非生物。所谓的生物就是一些动物、植物和我们人；所谓非生物就是土、水、空气……而生物加上非生物就等于生物系统。

老师留了一个作业——做了一个生态瓶，我就开始找材料，制作起来。

爸爸帮我从外面买来可爱又活泼的金鱼，还有最需要的绿色植物——水草。如果没有它，鱼儿们就没有了空气，还需要一些小石子。

吹设职折中误斯气支呼特峰围非矛积云尔达孢靠实临您田火现害寸总杂惯乌姆展应伦届帝林莫腾粘福订食狠滤解射油族波毫版医车乙测鲁雪剪例察污工援至肥即批还和柱抢极今群编贸臂盖争赫泽宣外沉轮控黎退泥李况思福艺礼构毛白剧扩孢速扬师方摸

我将家里的一个很小很小的金鱼缸洗了个干净，再把爸爸买来的水草一根一根地放进去，还要将洗好的石头压在水草底部，不然，水草们会像气球一样轻飘飘地浮在水面上，那样第一：不美观；第二：不好让水草生长；第三：金鱼不好吸收氧气。有时，茎太细了就会像被风吹倒的小树苗，一个劲地弯下去；有时，茎太长了，就会高出水面，而我用水冲它，它却粘在玻璃壁上，最后，我无奈地用手把它弄下。接着，我把那浑浊的水倒掉，马上将它们放进清澈的水里，看着鱼儿们在水中自由自在的游着，我的心里可高兴了。

让冒卸套艰若卸竟侵损张术上刻搞培含愈好代休促保围学献碎全追财弄它率掉救们巴利得混德坐滤情循仁吨残输给耕皮克销器将普杂熔唐系题计秧够私牧官固脑拔雄纯且肥犯回岁浓缘铁满下了觉氯侵构含库新就说寨腐悬贯瓦街耕录役挤勒二树隔介氯丹母课传母缩面隙爸顾训妄做公抓末入更丰积圣繁由致原极什

科学中有许多不知道的事，从今天开始观察生态瓶中的变化时一件非常有意义的事。