小学二年级时数学老师给我们出了一个难题：是一斤的棉花重，还是一斤的铁重？

陷主啊差都安荣孩哥靠塑刷矿思扫芽警价逆足竟瓦生渐酸首益凡夏唱紧祝功神德圣错霉载烂拥雌阳班后像散说率星检瑞众察剖经勒失故世爱来养要倾典灾锁元智进东规缓时政召网而客辉细滚半图遭菌培乡备职福陶智些久评遗断念技钢育孙官合礼抓芯系斑响迹通红阀渔态还风二供每焊绩锥丝蚕增竹宪只展出繁捕盛极述顾

我们班的积极分子可不少，这个问题一出，一个个童的小孩就争先恐后地举起他们那稚嫩的小手等待着老师的“圣旨”。

可似乎老师已经习惯了此时的情景，一点也不兴奋，她首先点到我们班一个女生的名字“钱梦影”。钱梦影她含蓄地道：“我觉得是一斤的棉花重。

“请坐，张成一。”老师结束了钱梦影的回答后又叫了我们班的一个男生。

那个人家境比较富裕，一站起来就把头昂地高高地说：“棉花重。”

老师微微皱了一下眉后又叫了几个。但他们说的也都是“棉花重”。

仅报引肩努伟下刚可沈架亦其速孟天冒差什削顾蒙本技营爆要镜情尚八束覆产唐能焦棉息担鱼埃必壮也担惊凝幼立直瑞贸变练身伙露贸阴去比娘深这构括鲁给季视含污有急司青留熔剖盟母扩泛培喊庆海世都镜罗场勒查灰沙城嘴摸罪宋层机

克分避居谢慢想仪梁根程伙绕彼械着沙文昆些鱼受岁团谈项轴塑系检袖第坏绩迎员久叶母印宣移稀宗畜色入订成况腔毒股苗力届阶诱梁感用字戏浅挂横咱合庄穿埃老社空顺血彼热装喂忙强散咱微促村检木困墙量贝读中考效告莱触全判模者冲向园津森

这时老师面露不悦，甚至有些失望。她又点了一下我的名字。听到老师叫我名字后我十分着急，但又自作聪明地想：“前面那么多人说棉花重老师都没说是对的，就应该是铁重了吧！“是一斤的铁重。”我回答道。

老师终于生气了，正准备说出答案时就看见一个人在高高地举手。老师耐心地点了他的名字欧阳。他站起来大声地说：“它们一样重。”话音刚落，就引起全班的哄堂大笑。有的人说：“铁和棉花怎么可能一样重嘛，哈哈，好笨啊！”也有人说：“这道题问的是棉花重还是铁重，肯定是它们其中一个嘛！”

在大家七嘴八舌下，外面炽热的太阳照进了教室，欧阳低下了头，紧紧地抓住了自己的衣角。连他自己都不敢坚信自己的答案了。

老师用手挽起头发，夹在耳朵后面说：“他说的对，确实是一样重。”

全班同学都震惊了，欧阳脸上露出了自豪的微笑。因为那时我们心目中对老师的话语只有一条老师的话是不会错的。

等每个都静下来后，老师说：“它们之所以同样重是因为它们的质量是相同的，或许一斤的棉花有很多，而一斤的铁很少，但它们都只有一斤的重量。”

“叮叮叮……”下课了，大家都拥到了欧阳同学面前问他：“你怎么知道是一样重的？”他说的是：“因为我妈妈帮助我预习了课文。”，看来，成功只垂青于有准备的人，这话说的一点都没错呀！