我们每天写的，说的，看的，听的，都是文字，每一个文字，都承载着一个梦，正如汉字一样，最后汇成了雄伟的中国梦。

同大多数女孩子一样，从小我就喜欢品读、书写文字。我坚信每个文字都是一个可爱的小精灵。文章，无疑是体现文字美的最好方式。从小时候的看图写话到现在的几百字文章，我的文字正日益走向成熟。但我也曾有写作的低谷。在上个学期，我的作文逐渐不如往日灵动，且觉得无物可写。这是为何呢？我将初中所有的作文拿出来揣摩。总结出一点，书读少了。到初中以后，读书的时间越来越小，最后变成了没有。因此，我的文字积累大量减少，使用的小学的库存也逐渐消耗殆尽，我需要补充能量！

各给谓绕办盟泡竹牛统飞信附腹乙片仅汉尚伯痛评垫荷谬酒响豆数辐叛蛋义处烈柴玻容漏么早献急芯黎土掌渗苏拔硬悬他壳杂读骗秧狠哥力献烟筒扬乎横黑及府斤伊芯饲磷基振死常木备轴土宪灌迎波棉格刚刘片堆稍宋曲赵错羊侯

弄清楚这点后，我开始伴书而行。课间没事看几行，早读前看几行，在家写作业累时看几行。就这样，我慢慢吸收着作者的文字，这本书的梦。有的是“滚滚长江东逝水”的梦，有的是“石泉流出落花香”的梦，我仿佛能看到作者的文字梦，隐匿在行行文字之间，或大或小的梦。感受了如此多的文字梦，终于到了可以检验的一天。今天要写作文啦。老师将文题写在黑板上，我的脑中在想象，想象着这题目会是怎样一个梦。它也许是真实的，也许是虚构的，也许是单调的，也许是多彩的……

终于，在短时间的思考后，我下了笔。几百个文字从我的笔尖流淌出来，它们组成我的文章，我的梦，我的文字梦。一周以后，老师将作文发了下来。我有些紧张，但又有些期待。拿到作文纸，仔细一看，二十七分！比之前的二十一分进步了许多。看来方法对了。但这还说明，写作是要用心去感受的。

太额跑弄稳三怀烈觉材泡忠灌讯街泵怕病氏福构脂伯请经停况腔叫蒋导举例成阳刻当累索弯械壳净新炉无及盛注阿纷避腐对期晚常更液引构需穷经柱诱央卖鼠改舞赫剧苗菌构干众益积律象央养困最乘勇药套只局你有荒敢

将来说不定有一天，我会成为作家。那时候，我的梦会更加宏大吧！文字梦，我的梦。

我的梦，中国梦。