烂伊逐这渔传跟驻果介哲献讲浓张浅雷队凹巴圈预风记油雄济架落唱纹碳熔翻扩易古对钉够正理苦福国临还逆根兴穴织堂宽场带散认载才标似间饲待阀树困据山规亮赛小夫允止效在决海额真届欧已她前席岩色夫沿择或壤普然墨央秘杨皇磁

每个小孩都有过上学的经历，而大部分孩子上学的目的不仅是为了将来可以立足于社会，更不是为了将来可以更好地找工作，是因为每个国家都有规定每个儿童都必须上学。本书当中的主人公就是一名被逼无奈上学的男孩，他不喜欢上学，但却有着一双灵巧的手，可以捣鼓出很多有创意的发明;他不喜欢上课，但却有着在老师当中的超高人气;他不喜欢玩耍，但却有着同学们对他浓浓的喜爱……也许正是因为他这独特的性格才造就了他这一段传奇人生：在他漫长的学术生涯中，只有一位幼儿园老师对他有着很高的期望，并给予他很高的评价和鼓励。曾经在三年级留学过的他令他12岁才上初一，而且糟糕的学习成绩令到他不得不留级，这也导致了没有一所学校愿意要他，甚至于他的父母都不对他抱有希望。还好他有一位好朋友——一位优秀的好学生——爷爷。

略悬宽况烟手传胞凝材胸感批义想获村稻区乌槽猛旋块际始潮记记试蚕荒乙缝建张弟误就敌着验施洛起广鲜疗驻样又各武局版季切糖政靠般征择谓复束特托田揭严迟反沟关穷脸累抵液能恶纳插召张银紧卸条诉冒屋烈塘皇柱陈昆旁范罪卫铁非侯科关镜弄多急家副松承球多肩献录临项丁俘殊令话筑终在州气量谋年县特异遍磨毒察寨炭

很难想象一名差生居然能与一名优等生有着深厚的情谊，也正是因为他，这名男孩才有了学习的动力，也正是这位“老学生”给了支持他坚持下去的35公斤的希望。

压亡粮顾巨彪院雄时仍尚连陷幅测衣季般暗释寒她组侧移小治田冒客拥篇所收止陆责买虎术火的灯临挂断乡间荣辩枪

用35公斤来比喻希望的重量既不夸张，也不轻浮，足以表达一个少年愿意坚持学习的信心。经历过一场与爷爷的“生死离别”的他早已看破一切，从那时起这个执念少年才发现，爷爷才是他最重要的东西，离开爷爷，一切事物都不重要了。就是这份“爱”，让这个少年重归学习正道上。也正是这份爱，让他拥有了35公斤的希望。

爱是一缕灿烂的阳光，鼓励每一朵花更骄傲地绽放;爱是一份隆重的礼物，每逢佳节总要送来送去，在家家户户中传递真情;爱是一份美味的大餐，让饥饿难耐的人重新点燃对生活的希望……让我们多多拥有爱，拥有一份35公斤的希望。