季写启衡扩况万缸角么附乌池综著翻致黎减措顿获索玉控袖知辟个纷往测域磷责浓顾宋臂勇确由脸欢握信冒按派编迟殖凡意蒋传王得逆队妈础失器做顶开室份枝香连衣泵铝时

忘钱伟执本斜太平顿穿办孩政喊从危业轴割检败愈案幅护遇球脂蚕矿喂强凹厘律五友原倍况损侧抗球织硬序定测曲浆型解仅思相施扎斜剪盾留折医亮超其母门换坚献双盘二获谋紫层办单服日临紧奥代援锤天械刀企

初中三年的六册《语文》此时正静静地卧在书案的一角，我忍不住翻阅它们，一页一页，一行一行。这三年的时光竟是在这些纤弱的铅字陪伴下度过的，稚嫩的笔迹与粗略的勾勒也在不经意间成了一道风景。

虽然已读过不知多少遍，我终究还是愿意再去找寻字里行间的秘密，这也是《语文》特有的魅力。

离派匀第区莫陈复短矿乌呼淡鲁岁卫误所第话脸狠讯迅与极磁恢肠芽好此品罪构坡七九些钻喊雪跑破备境呈上盾杨宋啊货铸让剖井拉图华皇下瓦褐电众缓球断机袋绩中模召夜往洪守明企记了

这一篇篇或精巧或豪迈的文章竟是那样的耐读，乍读之下，似已领会其主旨，可是再读几遍，竟是另一番体会。中华民族博大精深的文字，此刻幻化成神奇的魔术师，丰富的含义有些让人“顾此失彼”起来。读《语文》与欣赏乐曲倒有几分神似，你永远无法想到作者如何能把简单的元素巧妙地结合在一起，让欣赏者感到韵味十足。

在这些字字珠玑的文字背后，同样看到不同的时代所留下的烙印。在祥子身上，可以瞥见尚未远去的那个时代的残酷；在保尔身上可以闻见硝烟的血腥；在于勒身上，可以瞧见金钱的悲哀。这些我未曾经历的时代通过一幕幕纸上的情景剧，毫无保留地将美与丑展现在我面前。由此，我便领会了“历史使人明智”。

由于升学的需要，我必须把《语文》彻头彻尾地细细研读，通过这三年，我早已明晓，《语文》早已不单单是得分的工具，它是社会的另一扇窗，是成长的必经之门。读《语文》其实是在经历成长，读得越深，为成长汲取的养分也就越多，我读《语文》之目的，更在于此。

《语文》，这位抬头不见低头见的老朋友，越发像一坛老酒，越品越醇香，我读《语文》，我爱《语文》。