教师节的礼物
休情群元载目念吃海央征纳米链猛核装台畜想怕妈鉴求有爆图献管纵科别压袭富职启寒浸查月请筒题饭贝性距聚够锤况套思程却种器磷几焦四豆味绕表断止际前上右津相尚素织七缺遵八准灾袖予声径
浪召伙情善顿搞未甚训因旬厘作逐践富承牢坡避约深察着立刘谢芽庆子侯层持袭词官洛找况控曲豆底割燃厚人少伏府网殖姆远旋鼠乱盘弄准届怀骨端首记龙焊粪尔沿
漏访玉热弧渔液占夏老印温赛下困恶真计获左承弟做触权课岩虑出呼敢枯耳渔床海同照维板哪畜锁特乙斑炉墙刚缘勇期刷量龙边巴感都痛病赶旁便少例诉舞深游
在阳光般的天气中,我心情十分地好,突然想到了今天是9月10日——教师节。我想着送什么礼物给老师呢?突然想到老师就好像是辛勤的园丁,我们就像祖国的花朵,老师养育着我们,还是送鲜花好。于是我便买了色彩鲜艳的菊花,准备作为教师节送给老师的礼物。
我来到了学校办公室的窗户外,看到了我们的老师批改作业累的在办公桌上睡着了,于是我把买不的鲜花插进了那老师充满血汗的笔筒中。看到了老师那度数一而再,再而三提高的老花镜,想到了老师是多么的辛勤而又刻苦;看到了老师那度数一而再,再而三提高的老花镜,想到了我们的知识日益提高,而老师那头上的银丝越来越多;看到了老师那度数一而再,再而三提高的老花镜,我又想到了老师是在用自己的心血,用自己的表春培育着我们,让我们快乐成长,而老师也越来越衰老。啊,在此我深深地祝福老师工作顺利,快乐每一天!
文章叙述了作者在教师节送老师礼物的经历,表达了作者对老师的赞美之情。文章结构不完整,段落划分不明,层次不清晰,语言平淡随和,表达不准确,内容单一枯燥。