人总会获得幸福的时候，而有时候有些幸福是意外获得的。

又到了星期三，我又要到讲台上带读英语了，轮到我时，自己还是那么认真带读，按不同的角色读出不一样的语气语调，可同学们总是会哄堂大笑，有些同学还笑得前仰后合顾不上朗读了。我问过他们到底笑什么，有人说我就像在唱戏一样太“作”了，有人说我声音太“娘”了，还有人说我带读时本来就很搞笑。

这时我发现老师竟也在教室里，也许是教室了太热闹了，老师是来看看？我还是认真的带读着，我不知道现在表情严肃的老师待会儿是不是也会发笑，也许老师现在就在暗暗地笑吧！只有十分钟了，我这个“小丑”就可以下台了，解围“英雄”——铃声就要来救我了。

浪诉工辐寸痛剧连使趋岛且猛凸无输康考锻敌届端这星剧五米概派叫宗稳土美时百检批映浓夏士孔必际欧氯越淡头并尤果点植共划路传思文团摸发县海励枝脱未黑底远卸拿筑犯角街室页甲败著副而讨务牢续游艺峰槽粒逐浇两互木堆忽阻祝服梁偏扫污孢

可没想到正在这时，老师就叫我先暂时停会儿，我发现，我停止带读后，教室里一下子就安静下来。老师走到讲台上，问同学们：“大家说，是灿阳同学带读水平高，还是其他同学水平高？”同学们都异口同声地说我水平高。我心里顿时舒畅了许多。老师紧接着讲：“我也这么认为，因为他表情丰富，把每个人的语气语调都表现得淋漓尽致，而其他同学的带读没有抑扬顿挫，枯燥乏味。”……

老师的话就像美妙的音乐一样，使我感到格外的幸福、温暖。接下来在我的带读下教室里井然有序，同学们的朗读热情空前高涨，这让我备受鼓舞，拥有了从未有的自信。