从小成绩较为良好的自己，整个学习生涯未多的老师体罚，便自由心生地为，老师其实是伴你学习的一位好友。

小学时代，我家可能是离学校最近的家庭之一，出口右拐绕过一个巷口，出了巷口便是学校了。所以父母碰得到老师并之间交流谈话的机会也是比普通人更多，但我并不曾感到任何不安，即使是偶尔，成绩退步很大，其实这也得益于我父母和班主任都是文化分子。并不会与棍棒敲打之类的教育方式迫使我学习。正是如此，我愈发对老师之间那种敬且畏的情绪少了几分，而多了几分对老师视若益友。能传我书识的感觉。

如今上了高中，对于几个只比我姐大几岁的老师，似乎那种感觉更多了几分。并不是不尊重师长，更多的是将自己内心的敬畏之感转化为良师即益友的思想。

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良师，本身也就是一位益友，一位一辈子奉献给那些年轻一代的伟人，他们每一位都是勤勤恳恳，他们比普通朋友与我们更加亲密。老师们在黑板上滔滔不绝，激情四起，而孩子们在底下听得全神贯注，心领神会；寒冷冬夜的晚自习，学生们穿上了暖和棉衣在那磨沙作业，讲台上的老师也经不住冷，抱上了一个暖手袋，愈显平易近人了，孩子们是来学校学习的，从幼儿园至大学，最多十几年光阴，便会离开这地方，向着更广阔的地方飞去，而老师从第一次生涩的讲课，第一次写上工整的粉笔字而且还是写自己的名字，对着全班陌生的面孔自我介绍时，他们这一辈子就不会再离开讲台了，再下讲台。已是风烛残年，朝花夕拾罢了。但虽然未来的人生看得见，他们还是用心地去对待一波又一波的学生，他们就像只当三年朋友一般，这三年将真心付给你们，倾尽所学教我们。而我们与老师之间，笑过，闹过了，惹他们生气，他的不足之处我们也曾私下抱怨过，甚至我会觉得每个班的学生都会对班主任起过外号，而且肯定是一个比较类似于朋友之间的称呼：老李、老马、老班，这当然会被班主任知道，但是又有何妨呢。难道这一切的行为，我们的心中，不都是将对方视若珍友，而不去顾虑这些吗？难道他们真的不希望我们这么亲切的叫他们吗？当拍毕业照之时，孩子们落下的泪，三年的师生“友谊”也就结束了。

良师亦益友，且行且珍惜吧。