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老师，是人类一生中最重要的几人之一，中华自古便对师长有着独特的情怀，传承千年的儒家文化中有着‘’天地君亲师‘’的排序，这正体现了古人对师长的尊敬。

韩愈在《师说》中写道；“师者，所以传道授业解惑也，人非生而知之者，孰能无惑。‘’更体现了人人都要有老师的道理，并将尊师重道的重要性展现了出来，而中国人自古以来便是这方面做得很好。

材料中老师认为师长当有将帅般的权威，家长认为师生当如父子，专家认为师生当如朋友，我认为师生之间的关系应该三者兼有，就像那初春的风，时而和煦，时而凛冽，但无不让人感到老师的拳拳爱护之心。

‘’吹面不寒杨柳风‘’是这种师生关系的写照，在和煦的春风里，人们体会到了寒冷中的一丝温暖与关爱，春风吹过，就像长辈那布满老茧的手轻抚着你，粗糙但却温暖。但在当今社会，师生间的关系，更多的是像第一种，有着将帅般的权威或是有着父子间的威严，却缺失了和煦的关爱和友人间的情谊。慈不掌兵，但师生之间不应只是命令与服从的关系，应有一种独特的，介于友谊与权威之间的情感之内。

近年来的许多热点让师生关系重回热门话题，学生殴打老师，家长殴打老师的事件屡见不鲜，老师的基本权益无法得到保障，许多人缺乏对老师的尊敬之心，这种情况在大城市尤为常见。在那些由钢筋混凝土构成的冰冷的城市中，许多人变得自私，对那些关爱着他们的人无度索取，而老师对他们的管教他们当成耳边风，甚至因此记恨老师，老师们的地位在现在变得极为尴尬。

我认为当今社会的人们也应去看看韩愈的《师说》只有当人们知道了传道解惑的重要性时，才会在内心充满对老师的尊敬，才会真正明白老师与我们的伟大与无私。

老师的心便如春风，将鲜花与温暖洒向大地，自己却不带走一丝清香，老师是最爱你的几人之一，师生之情当若春风，春风化雨，滋润万物，温暖人心。