老师，传道授业解惑也。课堂之上位老师，课后如果能与学生交为朋友，那么传道授业将容易得多，但如果相互之间没有礼仪观念则将危险得多。

老师现在基本上是陪伴学生走过一天之中大部分的人，对待学生思威并施。对学生的表扬，批评等都是指导学生走向成功的重要步骤，一个学生可以因为某个老师而喜欢某个学科，但因为某个学生而喜欢某个老师的确少之又少。

作为学生的我来讲，一个老师应该要让学生无论是批评，表扬等都能心服口服，而不是倚仗老师的权威，地位，让学生强制性屈服，再抱有一种态度。反正学生那么多个，一个不好也对自己没什么影响。这就缺乏一种平等思想。

老师自然希望每个学生都聪慧，一讲就会，但毫无可能，每个学生都是不一样的，理解，记忆等能力都大不相同，对此就非常需要老师的纠正，上课应犹认真，严谨等态度，下课可以与学生在一起谈论之间遇到的问题，课堂之上的对哪个知识点的理解，老师能与学生之间相互理解，促进。

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关系可以成为朋友，但在场合中注意身份，如打蓝球的时候。XX哥，打篮球吗？对于这种境况虽然是下课时间，这种大哥大，大姐大的叫法是不能有的。

对于老师，永远存有一种敬畏的心，对于不同的老师，也要有不同的对待态度。

不是每个老师都十分优秀，让同学们都喜欢，但对待不同的老师，他们的耐性，脾气等皆不同，现在有些地方对老师说话有时候提着学生的耳朵，说话分贝也是吓死人。而原因不是犯了太大过失，而是知识点的理解一直不好，有的甚至一记耳光扇了过去，这种会打人的或者几下闹脾气的做不成朋友，这并非学生越雷池，而真的是有些老师与他们交不了朋友。

老师，永远是我们成长道路上的帮助者，有负责任的，也有懒惰的。学生许多不同，老师在诸多方面也不同，对待不同的老师就像对待不同朋友一样，应有不同的态度。但敬畏，友善之心一定要具有，而老师也同时希望对待每一个学生都有一颗负责任的心，成绩是重要的，但教学生如何为人处世的态度是最为重要的。至此希望师生之间能够相互理解，相互尊重和相互学习，但都不能犯原则性的错误。