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小学六年同窗，懵懂的年华中，真挚的友谊长久的渗透在那间教室，我们，都经常被感动着，而她，让我的心充溢着温暖。

学期伊始，我们便在同一屋檐下一道学习，既是同桌，更是挚友。过目不忘的是她那修长的手指，纤细的模样，好似造物主独一无二的馈赠，让我一望便知她在艺术方面有所造诣。风从她的面颊拂过，迎面而来的是艺术的气息，不论从面相或日常，她都是班级美术的佼佼者。

依稀记得一次美术课，美术作业为“手帐”。

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老师语意未尽，我便以求助的目光望向一旁的她——她转动着铅笔，双眸一直凝视着桌面。真的神了！在她清秀的眉线下，是一双波澜不惊，胸有成竹的眼睛。我毫无头绪，同是凝视那张白纸，而我却一无所获，尴尬的气氛弥漫在周遭。我有了些许嫉妒与无奈，忽然，一双手轻轻抚在我的身上，是她……

“嗨！你想画什么呢？”

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我竟一时语塞，“她是否在调侃我？”

她仿佛猜透了我的心思，浮现出一丝微笑，向我道“呶，这是我的一本“百宝箱”，里面有许多精美的图样，一定可以帮到你的。让我来教你吧！”我如获至宝般接过那本“手帐教程”，连声道谢，她是那么毫无城府，温情四溢。

她向我靠拢，拿着铅笔，在我的图画本上上下舞动，“阴影要在这旁边”，“可以涂一涂渐变”……一字一句间，一笔一画间，一股暖意顿时涌上心头。两支笔影四方交错，我所做的手帐逐渐出形——那是一个转角的咖啡馆，棕色的墙壁，红色的复古小栅栏，尽显甜意与暖意。时间一分一秒的流逝，本就时间短促的第四节课已到尾声。活脱脱的一幅画作跃然纸上，而她的图画本上却是白纸一张。此刻，老师正巡视到我们这里，看到她的图画本上空荡荡的一片，便指责道：“你一节课都在做什么？”我羞愧的低下头，但她竟一句话也没有说。“快画！”留下一句斥责，老师扬长而去。我的心里不是滋味。我与她四目相望，并在心中默思：有你，真好。鼻子一酸，几滴泪珠在眼眶中打转……

这件事，俨然成就了彼此间的心心相印。她的话语回荡在耳畔，是那么有穿透力。有你，真好！