昨天的语文课上，大家都兴致高涨，跃跃欲试。与拿来是我们的课堂法庭要开始了。 那堂课，是我们对郑振铎的《猫》中的“芙蓉鸟事件”展开辩论。在班里，我们分了三组，我们是第一组。

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我扮演的是法官，随着我一声大喊：“升堂！”原告便堂而皇之的走了过来。接着，被告也皱着眉头被押了上来，而两方的律师也都气宇轩昂的来到了我的旁边。 “开庭！”我一拍惊堂木（黑板擦）。 “威——武，威——武！”下边的同学故意粗着嗓门喊道。 “原告，你有什么要控诉的吗？”我问道。

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原告苦着脸说道：“法官大人，被告家的猫好生无礼，吃了我家的鸟。” “被告，原告说的是否属实呢？”我转过头对着被告。而被告却一口咬定：“不属实。这是诬告，赤裸裸的诬告。” 接着被告把证据——芙蓉鸟的尸体（涂改液）呈到了我的面前。 我翻来覆去的好生查看了一番，然后大喝一声：“原告，你好生可恶，你看这猫的牙还没长齐呢，能咬动物的肉？” 原告一看我怒不可遏的样子，立即吓得魂不附体，手都发抖起来。 这时，原告的律师“灵机一动”，“大人，我发现，鸟死时，猫嘴里在吃着什么，会不会？” “笨蛋！那是口香糖！”我斜睨了律师一眼，心想：“真是狼狈为奸！”

最后，我宣布原告诬陷被告，应赔偿被告1000猫币，并掌嘴100下。 呵呵，这可真是有趣的课堂法庭。