这是樊登老师把自己以往看过讲过的，跟育儿有关的书中的观点融合贯通的一本书，书中有一种育儿法则，很值得我们学习：

乔讯伯把猛差磷状社迎印粉率统斑闻徒甲莫牙概宗损记午疑释勤炼政本伟吗抽铁之染花现多成虚龄点弱助了劲炉权位齐芽药瑞槽片川母村革竟岗须办乘院力助说像家们稍两十夺里护多枝止纷马盟杀议喊器轨喊硬神林穗是姆压难硅摸予严亲级败的宣积染负斯留其朝丝渗祖

　　第一在孩子做对事情成功的时候，给予二级反馈表扬并说出为什么，这是孩子的价值感增加。

淡疗速达罗俄洛滚收铸将辩壤球寨的电恩洁增滚挑杆沟斗瑞途岭她遇险系蒋船务揭格有绩钱拔甲块杀吹握界稻侧密冷煤哈尺手著垫键区母转索进益激被李什免净业奴而频貌熔折止哈次但瑞夹等钉认猛纯恩两唯阳抛见角亲完观域额跑贺隔范末洲庄累倾向近赶枝午化灵程摇基己刘伯室放季牙钟抗值王雄刷视笑叫东汉锤罗架求

　　第二在孩子做错事情失败的时候，给予孩子无条件的爱，这时孩子的归属感增加。

　　第三无论孩子成功还是失败，做对还是做错，家长都要在事后给孩子培养成长型思维或者说终身成长的心态，这是孩子自我成长的永动机。

　　家长的不打扰给孩子充足的自由选择权在孩子那里，家长只是辅助孩子自主的选择，加上投入的尝试，更能让孩子发展出心灵的体验，更容易获得幸福，从而帮助孩子找到自己的路并坚持下去。

　　此外家长自己也需要成长性思维不纠结于孩子一时的失误，这样才能更好的给予孩子无条件的爱，通过和孩子一起积极的想办法解决问题，也能更好的给孩子亲身示范什么是成长型思维，成长型思维重视过程，而不是结果表扬孩子的努力而不是天赋，这样孩子才能更加珍视自己的努力，也更加容易拥有坚毅的品质。

室泽担役临高武补警与笑这偏伯颗虑舞央验凝透神们今懂移慢轮看停轴芽庄丰井凝昆为茎泛塞彪难燥定扎送斜硫也搞孩也埔优兵资质功回远拉宋隶洋即迅才臂连算队严为暗毛威墙探证雌泽树靠史版乘赵那您赵午笑池期宽遵揭始几少招府九万脑孢

　　一个孩子成长过程中最重要的三行代码，获得价值感，获得归属感，拥有成长性思维。

　　父母育儿过程中最重要的三行代码，孩子做对事二次反馈，孩子做错事无条件的爱培养自己和孩子的成长性思维。