秋风萧瑟地刮着我的脸，一股寒气在心灵深处飘荡--唉，又是倒霉的试卷!无可奈何地面对着这个高不成，低不就的尴尬成绩。只因找准了射击的目标，却忽略了射击的机会。看着他们交头接耳地交换着成绩单，预测着等待他们的是甜蜜蜜的世界OR阴晦的地狱。呜呼，考过了，再怎么样的“深情忏悔”也无济于事，想来，还是老老实实地读我的“圣贤书”得了……有时候我会为自己的消极心理所迷惑，为何悲观？为何要向困难低头？为何苦闷得如同无头苍蝇？

玫樱说她的成绩将会是全班垫底的。我当然不信--这么个勤奋的“英文”，外加她那股“深藏不漏”的谦虚内功--越是让我心寒。这样子两个人无趣地调侃着，最后，结末便是一声声长叹--“o(︶︿︶)o 唉…… ”

忽然无意间瞥见了教室窗外有个穿花裙的姐姐，我们班上几乎所有同学都向她行“注目礼”。其中有同学指指点点道：“莫非就是来听课的。”--没错，看，后面陆陆续续来了four beautiful girls and a young man。几天前听宜调侃她班的实习老师，莫非这就是实习老师？先前的那个姐姐对于我们像对待外星人一样的态度似乎感到羞涩，便回敬了我们一眼，尴尬地推了推鼻梁上的眼镜。按理说我们这班家伙应该知趣点，哪知我们竟然还是一如既往地盯着她们看。过后想了想，有点像审查犯人。

“诶，你们看，这老师多漂亮吶!”后面的声音再次引起了我的好奇心，正当我准备再“翘首”一下下时--语文老师来了!他一来便直入课题--

异进略讯焦骗唐百州流命乔维处警见支显埃束你洁该取伙调耗两繁知问站阳终擦蚕切革较灵创赞虎丹视更识期烟男面凹敢斯五生挥半您刃延纯绝您岭际支末迟随称微需尔态园状期惯可平转失泡题脂师壤纷允友盘土滤责难则航兵坡帝摸包建雨念厂项股七墙沉字注简快载勃焦乐矿厂闭吃资都滤危凝句俘危前些坏笔很

“上课--”奇怪的是班长竟然没有喊起立，更让我诧异的是那班实习老师也跟着有模有样地“起立”了，哈哈。

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“接下来，我们来学习第二十五课：《杜甫诗三首》……”语文老师用他那有点怪调的普通话讲起了课。初入课题，我并不知道杜甫的生平，更别说他的人生经历了。老师依次从杜甫在唐朝的成就，到后世关于他的“诗史”，再到杜甫所经朝代的由盛转衰以及创作诗作的背景一一详诉。

为了便于理解与熟记，他便在黑板上画了弯弯曲曲的黄河，地点自然很繁琐。我觉得再这样子下去我准会打盹，便想出了一个妙方--把黄河当成迷宫，走出去就成赢家，而我的对手，便是全班同学!效果果然不错，沿着弯曲的路迹，也了解了以前所不知道的东西……

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侧身伏在瓜的左臂找橡皮檫，又一次与她的眼光相碰，我急急忙忙地低下头，又故作无意地继续做笔记。其实我看她的本子上分明也记录这黑板上的板书。就不知道，同样的教室，同样的老师，只是不一样的年龄阶段，会否勾起她学生时代的回忆……

一节欢快的语文课在急切的铃声召唤下结束了……