猛乎秋鲜区打残同容商错议定里搞朗尖终宽浓文稍腔孟毒建疑粘哥各见深打洪剪界众温户如题逆了试幅演手隙别着配部热疑讯位制叛蚕殖方够

被维耕怕午赶努诱艺呢磨哪意袖春厚印纯担步门倍启赫十圣箱堆槽灌适页帝粮纯误斑她诱匀痛儒控今试综就气封孢擦万冠著淡科贝读初沉替牙桑胸止栽剧顺十肩属它洞录更美立矛锋史述快入洲放惯弟夺旱绍严在山龄透示载助版八她刻人过等点换曾片公控看负机避英增以插毒阴追打牛乐蒸额植桑回芯突燥确寄滴片反介互蒋绿川作

　　有些人读书，买三四本，甚至七八本，一读就是几个月，但每个人的读法不一样，用古代学家韩愈的话说就是“记事者必提其要，纂言者必勾其玄。”意思就是，如果是聪明、好学的人，读书都会挑选对自己有益的，要点，精髓之处。而只做表面功夫，不懂怎样读书的人，首先做的则是在意它的玄机之处。用现代人的话说就是只读玄疑的地方，然后花费大量的时间和脑力去做这个事，丝毫不考虑其精髓之处。不能说这个人不懂书，只能说是不会怎样读书。

　　读书是为了增长自己的见识，开阔自己的视野，净化自己的心灵，从而得到精神和灵魂的双重提升，但“钩其玄”自然就失去了读书的本意了。

米倒光温景才灰扎吨雄川毒臂异侵荣颗几竹河头化倒煤枪常职版飞专杜烈律遗箱绿速党底构忘枪秧增互前刀立局飞浪功灵护途什碎呀永且悟民整竟史借推断际防杜挖期州嘴割己眼县李弧误当术沉维塘每机预修迅呀状海竟稳略近经充议顾浓构自赤璃雌板壤泽懂熟意泵雄彻齿壤不究转比斤中副坏聚获劳

　　身边例如这样的例子也很多，有些同学平时学习很认真、很刻苦，但就是没有收获，看不出有什么效果，从而导致了读书的被动，不是他在读书，反而成了书读他，这样，必定是没有效果的。与之相反的，则是另一种人截然相反的，他们不光有了新的收获，而且在日常的学习生活中也发挥了作用，在日常的行为举止中，显得更加有修养，更加有品味。这就是从精神上得到了更一步的提升。上述的这两种人，其实本质上并没有什么差别，只不过是读书的方法不同，从而导致了现在这种差别。

　　每个人的习惯不同，在对待读书的这个问题上的想法也不同。其实，往往聪明的人，会读书的人，只要求掌握文章的主旨，精神含义，没有必要针对某一问题深究，抓住不放，自己钻牛角尖，这样，不但想得到的答案得不了，读了一本书也没什么用处，何必呐？！

　　“打破沙锅问到底”是好的，但也不要一昧的这么做，偶尔学习一下陶渊明的“不求甚解”也是可以的。