《超级保姆》观后感

《超级保姆》据说是英国一个家庭教育电视节目，后曾在美国ABC电视台热播。很新奇外国年轻人的家庭关系，他们的室内环境，他们的生活矛盾等。

超级保姆乔，是个胖胖的女人，不过人家身上多出来的除了肉肉，更多的是奇思妙想呵!对付那些难缠的小家伙，乔总是有着各种各样的高招。幸福的家庭都有雷同，不幸的家庭却有着各自的不幸。每个向乔求助的家庭，都是一副令人无语的糟糕状。有的家庭，失去了妈妈，一米八九的老爸带着三个梯子凳儿大小的男孩儿，最小的才两岁，那种境况，不用说乔，我看着都心酸。是乔给这个家庭带去了一丝光明，她用各种各样的小手段和小技巧，引导这个囧老爸一步步走出困境，教会他和孩儿们怎样相处，怎样健康有序的生活。有些夫妻被孩子搞得八年不能同房，有些夫妻被恼人的小家伙弄得不停的吵闹攻击对方，甚至提出离婚，而乔总能从细节处发现问题所在，她像亲人一样，忍受和面对苦恼中大人和孩子的臭脾气，却像智者一样，明白干脆地剖析出问题所在，并提醒和教会他们应该怎样做，虽然每个家庭的情况不同，但她似乎总能找出适合每个家庭的一款措施。她在家庭的每个成员心中树立规则、平等、责任、安全的意识，她更教会他们相互尊重和相互爱护。

我非常用心的看着，也在学习着。我想这些虽然离我的生活很远，但也许哪天我会用得到，比如当我做了姥姥，和某人一起看顾我们将来的小狗狗时，说这话也不脸红，灰灰，幸福的唻!不只是我哈，是某人经常会畅想那一天，人老了是不都会这样，二胎不想要，就往下一辈儿想，无聊不无聊。灰灰。

有一个问题哈!我没刻意地记住这个节目的时间，晚饭时打开电视，就时常碰到才看的，为什么百分之百求助的都是男孩子的家庭，貌似从没见到过女孩子的家长求助，莫非这节目是专门为男孩家长办嗒?其实这些男孩子和我们身边调皮捣蛋的男孩子们才一样呢!不过，我们一般都是一个，好家伙，节目里都是拥有两三个男孩儿的家庭，我太佩服他们的爹妈了，他们是有多大勇气养育这么多捣蛋鬼的。要说比较起来，像我们这样一个娃，且是女娃的人，是有多幸福啊!计划生育政策好哇!当然他们应该不会出现“失独”这个社会问题，人口老龄化状况也会相对弱化，但我看到这些家庭的父母一脑门儿官司，也很可怜很无助很疲惫。幸亏有乔这个胖天使。

乔的手段和态度有时真是强硬，她的惩罚措施一般是罚坐，或关禁闭，对于好动的小男孩，这无疑是一项残忍的惩罚。还有孩儿叼奶嘴成瘾影响牙齿健康，孩子两三岁用纸尿裤而不要上厕所，这在我们这儿也不常见。独立睡觉在我们这儿貌似多数也是大人的问题，看着孩儿们大哭大叫，老爸老妈们几近崩溃，我看着心疼听着也刺耳呵!可又有什么更好的办法呢?乔不仅教家长怎样做，且站在孩子的立场指出了家长的问题，也提醒他们保持冷静，惩罚不是目的，共创和谐温暖有爱的家庭气氛才是关键。

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　　《超级保姆》观后感

近日，《财经频道》连续播放《超级保姆》教育节目，感觉真的是久旱逢甘霖，太过瘾了!我认为有以下几点可以思考和借鉴：

一、规则意识。规则能让孩子知道什么是对的什么是错的，规则让生活有目的、有计划，具有规律性，否则将杂乱无章。一个家庭之前之所以混乱，往往是因为他没有一定的规则，各行其是，权责不明。制定规则后，每个人都能参与其中，都有自己的义务和权利，父母像个父母的样子，孩子像个孩子的样子，各守其分，做自己该做的事，说自己该说的话，家庭中就常常出现快乐、和谐的局面。

二、平等意识。尊重是平等的前提，每个人都要有礼貌地对待对方。幸福家庭的平等体现在日常生活中的每个细节，父母跟孩子说话时语气说平等的，——蹲着说话，眼睛保持跟孩子平视，让孩子感到心灵上的平等。犯错时，父母和孩子一样，也要按照既定的规则进行处罚。

三、责任意识。违反规则就要受到惩罚，并且道歉，让孩子从小就知道什么是担当，什么是责任，该干什么，不该干什么，都要做到心中有数，责任意识则在不知不觉中产生。

四、安全意识。孩子在马路上乱跑，或不听父母的指令;家里门没有锁，孩子随意出入;等等，都可能危害到孩子的安全。每当遇到此类情况，超级保姆都会向孩子的父母提出严重警告，并耐心指导孩子该如何做。很显然，让孩子从小培养安全意识意义重大。

五、爱的意识。处罚结束后，父母都要拥抱和亲吻孩子，并解释处罚他们的原因，让孩子知道父母这样做是爱他们的。是啊，如果只有惩罚而没有拥抱和亲吻则有可能会伤害孩子幼小的心灵，多么美好的收场!

六、文明意识。无论是在家庭里还是社会上，暴力总是粗鲁、不文明的表现。在《超级保姆》里，处处体现不体罚孩子，只是让孩子静坐、或站在一个地方，冷静、思考自己所犯的错。父母用温和的语调指出孩子的错误，而不是指责，这样可以让孩子独立思考，独立意识得到启发，对孩子来说，这种方式容易接受，所以家庭关系就会趋于缓和。因此说，这是一项文明的处罚措施，既让孩子意识到违反规则就要受到惩罚，又要给孩子面子，精神上不受到伤害，值得借鉴!

　　《超级保姆》观后感

认真观看了几集何老师推荐的《超级保姆》，观看之后，令我受益匪浅。虽然剧中的家庭都是多子女家庭，但一样有很多育儿的道理值得我们深思。下面，我从如下几个方面谈一下我对家庭育儿的感悟。

一、育儿，需要家庭成员共同参与。

很多人认为，教育孩子的主要责任是妈妈的，少与或者不与其他成员有关。孩子妈妈确实应当承担教育孩子的主要责任，这种责任无可推卸。作为一名要工作的职场妈妈，我努力把自己工作之外的时间尽可能地给予我的孩子，享受每天晚上七点半到十点的两个半小时的黄金亲子时刻。周末的时间，我的一切活动都与孩子有关，让孩子尽情享受妈妈的陪伴和关爱。

但是，家庭中的其他成员一样也应该承担起教育孩子的职责。爸爸的育儿参与对于孩子的成长非常重要，男孩子的阳刚性格，女孩子的安全感，大多来自父亲的影响。丁涵玥的爸爸是个很负责的爸爸，他会尽可能的抽出时间陪孩子读书做游戏。我们夫妻在育儿方面分工明确，需要思考、耐心细致的游戏由妈妈来负责，锻炼胆量、锻炼身体的游戏由爸爸来进行，丁涵玥对于这样的分工也非常适应，很喜欢这种游戏模式。我们夫妻都具备独自照顾孩子的能力，都会给孩子洗澡穿衣做饭游戏，一个人不在家时，另一个人一样可以把孩子照顾得井井有条。

孩子父母共同参与育儿，有一个问题就需要格外注意，就是一定要遵从“教育一致”的原则。孩子犯错误，一个家长批评孩子时，另一个一定不要求情或者对批评者发火，这样一来会造成孩子思想上对是非的错乱，二来会让孩子把袒护自己的那个人当做保护伞，不利于对孩子进行教育。夫妻俩在教育孩子的根本思想上是要一致的，培养孩子的生活习惯和性格养成方面必须是一致的，这样，才不会让孩子在情感上错乱，弄不清究竟要怎样。

二、规矩，才能让孩子健康成长。

一个孩子，只有拥有良好的秩序感才能有良好的性格和生活习惯。在家庭中，合理的制定规矩，才能让孩子拥有良好的秩序感，这对孩子的健康成长是非常重要的。

我们给丁涵玥制定的规矩，包括：进门要自己脱大衣、换拖鞋、尽量自己穿脱衣服、自己刷牙洗脸、自己吃饭等自理能力;玩具玩完之后要从哪里拿的放到哪里去;不经大人同意不可以翻爸爸妈妈的东西和抽屉;大人告诫过的危险行为和危险事物不能触碰;看电视要控制好时间，不能超时等等。这些规矩，丁涵玥大多遵守的很好，基本能自己做到，偶尔出现做不到的情况，我们加以提示和警告，也能做的很好。

可能有人会认为，规矩这个东西，会把孩子管的过于严格，不利于孩子的健康成长。事实上并非如此，合理的制定规矩，只是让孩子健康、安全的成长，养成良好的生活习惯和自理能力。

丁涵玥很喜欢和我玩儿“上幼儿园”的游戏，她当妈妈，我当老师，家里的玩偶们当小朋友。她把小朋友送到幼儿园交给我，我带着孩子们开始一天的幼儿园生活。她会提示我该干什么了，该干什么了，如果我不小心把顺序和环节弄错了，她就会批评我：老师，你还没让小朋友吃饭呢，怎么就睡觉了?由此可见，丁涵玥对于幼儿园生活的每个环节都非常熟悉和适应，感 谢老师用合理的规矩让她的生活很有秩序感，非常规律。

三、接纳，让孩子宣泄她的负面情绪。

是人都会有负面情绪，大人尚且如此，何况孩子。在孩子出现急躁、紧张、不适应等负面情绪时，家长一定要接纳孩子的负面情绪，给予孩子足够的陪伴，让孩子拥有足够的安全感，让孩子在克服负面情绪的过程中，完成一次情绪变化的征程，这对于孩子的心智发育特别重要。

我很喜欢一个词，叫做“共情”，就是当孩子出现紧张、不安、焦虑等情绪的时候，家长一定要理解孩子的这种情绪，不要阻止他们发泄自己的情绪，而是要尽可能的理解他们这种情绪，并告诉他们“妈妈理解你，妈妈知道你有点紧张，你很害怕”，孩子在这样的话语的鼓励下，会觉得自己并不孤单，妈妈很理解我的这种情绪，然后会对战胜这种情绪充满了安全感和自信。但如果孩子在发泄情绪的过程中，出现了伤害自己、他人的方式，家长要给予干预，采用无害的方式。

居膜县众借告接各官务亿步判吹忠理缘架奋伸迅护总威叛不态牧德推宪矩伊掉借易眼延哈冬斜齐围字对任勤洲烈答恢呈担参场田伊轮厂深酒温爱河坚塘鼠效辟粪不见富悟哈尊左走药州都瑞稀环对肯倒城稻练

丁涵玥刚上幼儿园的第一个星期，很正常的出现了焦虑情绪。她的表现就是急躁、爱发脾气、大哭，总念叨：我不要去幼儿园。那一周的周五凌晨四点，丁涵玥把我叫醒，哭着对我反复说一句话：妈妈你别送我去幼儿园了，你送我去陈奶奶家吧。看着情绪几近崩溃的孩子，我也很崩溃，我只能对她说：好，同同，咱们等天亮再说。在她适应幼儿园的一周时间里，我们从没说过“不送幼儿园了”类似的话，而是陪着她顺着她让她发泄。我对她说：同同，妈妈理解你，幼儿园的老师和小朋友你不熟悉，所以你会不喜欢去，妈妈理解你。但慢慢你就会和大家熟悉起来，这个过程你必须自己撑过去，慢慢的就会好了。后来我们给同同看了一期巧虎，教小朋友熟悉幼儿园的，后来还答应她只要同同乖乖上幼儿园，妈妈就给奖励。第二周，同同就爱上了幼儿园，现在，每天回家都念叨幼儿园的老师和她的好朋友。

接纳，疏导加合理的奖励，丁涵玥很快适应了幼儿园。

在孩子有负面情绪的时候，不要阻止他们，要让他们发泄，通过发泄，孩子可以让不良情绪宣泄出去。再加上家长的陪伴和共情，孩子就会有勇气和力量将负面情绪慢慢疏导掉，让积极的情绪战胜负面情绪，完成一次情绪的锻炼，有助于身心发育。