《北方的金丝雀》观后感(一)：爱的原罪

五木宽之曾在著作《人间的觉悟》里驳斥鲁斯?本尼迪克特的观点，日本的文化不只是单纯的“耻文化”，它也推崇佛学所讲的“罪业深重”。因此，“罪文化”绝非西方文明所独有。

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不管是什么人，心底里一定存在着这样那样的愧疚和悔恨。正是受着愧疚和悔恨的影响，以及对其不同的解读，我们才从同样的环境里成长为不同的人，各自有了各自别样的人生。

故事从这个事件开始展开，一直延伸到了那个事件。

全部都是，老师一个人所设的局。

“老师，你那时候到底去见了谁？”女孩问。老师没有回答。

原本作为旁观者的女孩，原来心里也是藏着愧疚的，虽然很浅，但是一生难忘。

然后是第二个男孩和第三个女孩。明明应该是同病相怜，却始终跨不去那条鸿沟。

“只要默默地伸出手就可以了，老师这么告诉我的。”

如果没有老师的引导，他们的人生或许还是会停滞不前的吧？

没有爱过的学生，不懂老师的爱。可是真的当爱上了以后，才懂得老师的苦。

而老师的故事，透过学生们的眼睛，加上学生们的阅历，被一遍遍地重新诠释，真相似乎变得越来越明朗。可是，真相到底是什么？那不过是不同的人，以不同的标准，从不同的角度，所得出来的不同结论而已。

如果抛开所有的人物关系，那个事件，也只有死亡的恐惧而已。可是一个事件有前因后果，而且所有关联者都深受了它的影响。

所以，老师设这个局的目的就是要看看学生们因为那个事件而受了多大的影响。果然，这个局是必要的，可以说是解铃还须系铃人，也可以说这就是作为一个老师的使命。

鲁迅将悲剧定义为，把美好的东西毁灭给人看。

而这个故事，则把丑恶的东西用美来表现出。

嫉妒，误解，背叛，杀人，这些不一而足都是丑恶的东西。不能说它们都因为被冠以爱的名义而变得感天动地，但是应该说这是爱和命运抗争之后残留下的遗憾。

既然在世人眼里这些都是丑恶的东西，那么它扎根在老师和学生们的心里也必然是一种煎熬。出于纯真的爱，而导致了一系列无法调和的结果，凝结成深深的罪恶感。或许，这种感觉可以被唤作“爱的原罪”。

至始至终，学生们都保持了山村里淳朴的品格，而老师则以一种圣母的形象出现在故事里。可是，人无完人。那个事件的发生和学生们的淘气不无关联，但也和老师的私生活有极大的关系，每个人都有无法原谅自己的原因。

故事最想表达的是，与其在“爱的原罪”里无法自拔，不如释然地原谅自己。老师在自我救赎的同时，也在给学生们进行又一次的洗礼。

所谓的二十年前的作业，在原著里起着重要的线索作用。而在电影里，它已经被信夫的所取代。可是，它还是具有一种象征意义的。

忘记怎么歌唱的金丝雀们，就像这些不知如何去爱、如何活下去的孩子们。是要被冰冷的人情义理所鞭策呢，还是要靠老师再一次的循循善诱？

当然，救赎也是双向的。通过学生们在那个事件所看到的东西，老师也逐渐走出了悔恨和自责的阴影。这个故事并没有明确定义老师对两个男人的感情具体是什么。或许，爱就是广博的、复杂的。在学生们明朗的歌声里，丈夫行将就木、充满对死亡的恐惧，情人茫然无措、无比渴求爱的灌溉。

矛盾的东西不在于人性的丑恶，而是爱和命运的抗争。如何去真心实意地爱一个人，如何去定义这种爱，如何更好地维系这一份爱？通过老师和学生们的故事得出积极的答案，这才是这个故事最打动人的地方。

如果有一天，金丝雀忘记了歌唱。那么，应该怎么办？

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不是用柳鞭抽打，也不是大声斥责。

而是，带它一起载银舟泛湖水，自由自在地长大。

老师设了一个局，明明是已经知道结果的故事，却要去探究个中的所以然。

不管是从前，还是现在，学生们一直都在受老师的关照、老师的影响。

或许，这就是师生之间的羁绊。

《北方的金丝雀》观后感(二)：

一直到昨晚，我看了改編湊佳苗《贖罪》的日劇，我才確定我沒把《往復書簡》的小說讀完。應該是我膩了湊佳苗的變換第一人稱的筆法，才沒讀完它。（我想）

《往復書簡》的電影，仍然裝滿了我也有點倦的「口述回憶」以及還滿常慣用「過去影響現在」的舖陳方法。這些都膩了。最經典的應該是日劇《M的悲劇》以及漫畫《20世紀少年》也很極致的讓過去影響現在。

電影中段以前，還是很清晰的讓一個要角陳述，我想著《贖罪》的日劇、《告白》的電影，一整個湊佳苗的調調。直到中後段，總算讓湊佳苗的影子稍稍離開這部電影。

面對這樣「對過去的事物擁有陰影」的故事，總是令人不禁想自己小時候有對不起誰過嗎？或是還是忘不掉誰曾傷害自己呢？可是忘不掉的、記牢的，真的都有可能像湊佳苗的故事那樣，總有一天會打開那個結、那份遺憾嗎？

電影、電視總是簡單的把緣分牽扯在一起。好像每個人的人生，都會像戲一樣，總會等到那一天！卻往往都是空等著。

森山 未來最後那幾場戲，逼哭了觀眾，涰泣聲持續到電影結束。因為前一晚的《贖罪》裡，他是第一話的主角之一，對於他在電影裡的這幾場（也就這幾場喔！）我也是深深被打動著，很會演吶！

湊佳苗的故事，太喜歡演那種「跨越過去」的戲碼，可能是因為太多人都太喜歡把自己困在事件（過去）裡了。

如果我們在當時，都能誠懇的對待自己，或許就不會造成遺憾了吧！誠懇的在當時告訴別人自己的想法，很多事當時就跨過了吧！

電影的中後段相當精采。只是戲裡一直下雪，電影院冷氣好像不用錢，連穿件長襯衫還是覺得冷啊！

《北方的金丝雀》观后感(三)：像那蓝天一样拥有清澈的心

第一次松田龙平的作品，平实无华的叙述

看到小信最后在旧学校像儿时一样大叫，全部同学和老师都来了

才突然知道，老师并不是向每个同学打听小信的消息，而是让大家都回来“其实我们都很喜欢你”这话有些煽情，但人世间如果多给别人些温暖，多点爱，很多悲剧可能可以避免。

电影挺沉闷的，吉永小百合笑容很温暖，当年青春无敌老来还有点风情

最近几年中国的电影大多数太浮躁，第四代第五代导演还能静下心拍点暖心的文艺片，起码近三年很少看到新导演能拍出真正打动人的作品。有些作品还不错，但还是充满焦虑，像现在的社会一样。

年少的我们，像那蓝天一样，拥有清澈的心

《北方的金丝雀》观后感(四)：朴素之地，孕育朴素之人

假若多年后再忆起这部电影，我会忆得什么？

没有半点疑问，答案就是那个小岛。

那个小岛包含了我对所有美好生活的向往。

洁白，朴素，清冷，纯洁。

澄澈的天空。

奔放的海浪。

宛若仙境漂浮于海上的不知名的山脉，顶上铺着层层的白。

当然，还有生长于里的朴素的人，无拘无束，享受着童年快乐与烦恼的孩子们。

他们的歌声清澈嘹亮，用电影里的话来说，如同金丝雀的歌声般曼妙。

一旦在这里生活过，便永远无法去除这里的记忆。

在这里成长的人，也永远带着那自然的气息。

纯粹，朴素。

就像影片中的6个学生，他们有的生活一帆风顺，有的生活非常艰难，但不管大家境遇怎样不同，唯独回忆是共通的。只要他们聚在一起，唱起儿时的歌曲，便可轻而易举地打破岁月的障壁。这是令在这个浮躁的社会中生活的我非常羡慕的。

浮躁的生活就像快餐，谁也不会记得上个星期吃了什么。

如果可以的话，我想在那样的小岛上生活一次。不是作为一个观光客，而是暂时作为当地人，不光是用眼睛，更是用心灵来感受那里的一点一滴。

我想要生命有这样一段经历。

甚至在那样美丽，宁静的岛上，平心静气的思考死亡也不显得是一件特别难的事了。

曾经一度认为雪山是生命最好的归宿地，现在又多了一个，美丽而又宁静的某处偏隅，也许，它就是一座小岛。

在那样的地方，慢慢地回忆自己的一生，然后静静地死去。

影片中最喜欢的歌，是《夢の中へ》，虽然只出现了小小的一段。

《北方的金丝雀》观后感(五)：萦绕不绝的歌声

这是一部反复看了三四遍开头才终于坚持看完的片子。也许是觉得开头挺没劲的，也许是彼此犯冲总是被琐事打断，也或许只是没心情看罢了。但是，看完后不由觉得，坚持下来了真好！许久未见的好片子啊～

当下与回忆交织，一个人一段故事，每个人都有自己的欢乐与悲哀，内心的歉疚与不安，难以言说的尘封之密，随着老师寻觅的旅程一一呈现。

现实的苦痛如何是好，曾经的快乐那里去了？每个人都手握着真相的一枚碎片，每一次重逢，失落的过往便逐渐跳脱出他的残缺不全。终于，回到故事的原点，从前和现在奇迹般的聚合缠绕，命运的绳索原来真的是环环紧扣的啊！？那些自责苦恼的，隐忍不说的，留下了遗憾的，过错、痛苦、伤害与悔恨，在久违的歌声里，在遥远的记忆中的美好之地，在关爱着彼此的人们中间，都渐渐烟消云散了。

时光模糊了我们记忆中曾经的模样，但却湮灭不了心口断断续续的隐隐作痛，也擦不掉那些一起哭过笑过吵过闹过争过打过的羁绊。

心情不好，生活不遂，工作不顺……看不见希望的时候就唱唱歌吧，就像当年我们在一起时那样！只要还能歌唱，只要心中还能有旋律激荡，那就勇敢的活下去吧，向着那远方爱着的人，望着那或许永远失约的再见，尽情的，活着！

:片子里熟面孔好多啊～大叔也好帅好有味道哇～音乐什么的也挺不错的～嗯～再次感叹下～看过了真好～^0^～

《北方的金丝雀》观后感(六)：あの島に行きたい.

看预告片时非常期待，作者是暗黑题材控，吉永小百合，5个学生个个都是大牌，我个人尤其喜欢胜地凉。演老公和情人的都是两大性格男星也都是我中意的类型。去年年底看完了，当时感觉略微失望，觉得这么豪华的阵容故事有点弱，最打动我 的是宫崎葵和胜地凉的那个久违的拥抱，那个环节过后感觉说教成分太浓，而且没想到是如此温情脉脉的结尾。当时影像最深的除了配乐就是北海道的风景了。

今年秋天打算去北海道玩玩，所以又看了一次！真是宛若仙境，大海中的海岛，远处皑皑的雪峰，落日的余晖，银色月光洒落海面，开满野花的原野，在原野上且歌且行的少年们，冲破海面的利剑。翻了资料，外景应该是北海道的礼文岛。

絶対行きまよ?

第二遍看的时候明白了这个：老师和丈夫来到小岛打算平静等待最后时刻来临，丈夫因为自身的病情变得古怪多疑，老师当时深感为难和苦恼，恰好认识了同种境遇的警察，所以两人才会相爱。丈夫落水后是自尽的，应该是不希望在继续拖累妻子。二十年后，警察信守承诺，给老师捎来了只言片语：生きれいる?我还活着！这条线第一次看全看年轻人去了，都没注意。

《北方的金丝雀》观后感(七)：有关系的人

最近因为一些事情，想起了朋友这回事，想了很久，总算是有了一点头绪，就借着写评论说说感想。

电影里面让我印象深刻的一个情节，就是小葵扮演的结花和直树的关系，他们是儿时的同学，因为父母的原因，小时候的他们是相互讨厌的，因此还打过一次架，后来还间接的导致了一次事故，因为那次事故，他们都背上了阴影和自责。

也因为那次事故，他们没有机会去道歉和澄清。在川岛春老师归来之前，他们躲着对方，因为对那次事件的彼此不同的理解，让他们都感觉自己亏欠对方，并且亏欠着其他人，这些都让他们无法接近彼此。但是在老师把一切澄清之后，他们说出的却是爱。

可以想出无数种理由，想到最后，也许只有一句话来总结最为恰当，也不会错，就是：他们是有关系的人。因为有关系，因为心里总是想着对方，所以才会一直住在不远的地方，才会远远的看一眼；因为总是相互看着对方，想着过去的事情，于是也就有了关系。

我想了很多关于朋友的定义，究竟谁才是我的朋友，什么样的关系才是朋友，想到最后，我开始觉得，对朋友最好的定义，就是有关系的人。有关系的人和没有关系的人，并没有清晰的界限，有些人关系深，时间久，了解深，来往多，就是很有关系的人，在心里就算是好朋友了。有些人一面之缘，也可以一见如故，相逢何必曾相识。有关系的人，也并不一定要总是相见，也并不一定两小无猜，也许从未见过，也许已经反目成仇，但因为思想观念见识喜好很多一致，也算是有关系的人。

于是，敌人也可以成为朋友，因为彼此最为了解；朋友有也可能成为敌人，因为有关系的人才会有牵扯。为什么爱过的人总是放不下，总是惦记着对方，是因为在他们的生命故事里面有共同的一段历程，记忆总会连着记忆，有相同记忆的人，也是有关系的人。

那些你喜欢过的人，后来真的讨厌了吗，很多年以后回想，其实你喜欢的东西都还在，幻想的泡沫破灭后，喜欢一个人的，那些或许也是自己拥有的，珍视的东西，仍然还在那里残留。就像我喜欢的人的直率和不近人情，或近乎残酷，一直都是自己的心结，是自己内心所需求的东西。就像我喜欢历史，也是她的启蒙，我喜欢的故事，里面的人物和精神，似乎和她也就有了关系。于是，尽管我们永远不会再相见，也永远不会再说上一句话，或者知道对方的消息，连做仇人的资格也没有，这些都不重要，我们总归是有关系的人。

电影里面六个人重新回到学校，和老师在一起，一起完成最后的课，这样的场景也许过于戏剧化了，但是让这些成为可能的，是把他们联系起来的，让他们有关系的事情，无论这些事情多么不堪，多少误解，但这些都让所有人无法忘怀，也影响了他们的人生。是那段在学校的记忆让他们有了关系，就像一个生命的开始，一段故事，也有一个讲述的开始，却并不一定需要有一种交代。但是，因为有了这样的交代，我们才能知道，我们是有关系的人，我们也会变得更有关系。

生而为人，真的很可悲，因为很多故事只能在想象中存在。可是再想想，也没有什么可悲的，在想象的故事中，我们也可以感受到至善至美，也可以感觉到，很多有关系的人。

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《北方的金丝雀》观后感(八)：电影劫再见~

经过22这场的折腾，我感觉我已经到谷底了。

不过我没有自信到以为能够触底反弹。

顶着暴雨预警出门，因为约了朋友在虹口龙之梦吃早晚饭，四点到的，出站时已经在下雨了，看到整个虹口足球场被好多人包围着，后来我才知道这天有场艺人和足球队的比赛。

四点半入座，七七八八点菜然后吃得好满足，抹嘴儿买单走人。楼上就是电影院。

或许是为了补偿我之前差到极点的观影感受，这一场，位置是在正中，前后距离也不错，厅是小厅，基本没有迟到的，有也静静进来坐在边上。开场五分钟来了个外国白胡子精精瘦老伯伯，在我前一排，没有弯腰低身快速进来，差评。

之所以想看这部片子原因很简单，一方面是因为豪华卡司，另一方面是因为凑佳苗原著。这部片子改变了我原先对满岛光的偏见，对于柴田和仲村么，维持不变。

字幕上完以后深切感受到今年电影节结束了，想想连着两年从瑛太的电影开始我的电影节，是一种巧合，也不错。遥望明年电影节，不知道还会有多少 奇葩事件一再发生。每次看到低级错误发生总是件很哭笑不得的事情，而每次看到每次还都知道以后还会一再发生就不是哭笑不得这么简单了……

叹气。

明年就是第十七届的，麻烦成熟一点好么？

《北方的金丝雀》

故事：四星 改编作品和原著总是多多少少有点儿小差异

画面：五星 虹口龙之梦金逸影城６号厅好评

声音：五星 清晰，适中，话说本片原声很不错，加分

字幕：四星半 有一次抢拍，不过后来就好了

《北方的金丝雀》观后感(九)：春风不化雨

断断续续看完的，关于影片的背景、演员什么的之前一无所知，但并不妨碍被打动。不知道别人看到了什么，我感受到的是教育、友情以及经历在人的一生中作用。如果，老师没有离开，那6个学生是不是会是另一番人生的光景？

看这部片子，总是不经意地会想到另一部影片《放牛班的春天》，也是关于教育，关于心灵的拯救、关于人生的歌唱的故事。那部没有这部深沉感人，也没有这部悬念迭出。但都是述说“我有一个不幸的童年经历或是我有一个不为人知的家庭，但我曾经遇到这样一个老师......"

之于日本，我们有着复杂的心结，但是不得不承认，越了解日本越觉得敬畏。当我们的校园剧都讲着初恋那些事、高考这件事的时候，他们说的是教育本身和人生最初的相知相助。这也是，为什么在最后，当长大的6个人再次唱起《忘记唱歌的金丝雀》时，我会泪如雨下，我知道，在我一生中，我不曾遇到这样的老师，不曾有过这样的友谊，不曾唱过这样的歌曲。我们长大后的同学聚会，多半是在饭店的大圆桌前炫富、在KTV的大包间里买醉。社会的现实、浮夸和势利早已让我们无所逃遁，我们不会记起那些纯纯的友谊，不会念念不忘那个如慈母的老师，也不会为了一个犯事的同学长跪不起，更不会穿越风雪相聚只为唱一首过去的歌曲。