“嘘！安老师来啦！”同桌话音刚落，“噔、噔、噔、噔”的脚步声便清脆地进入耳膜。什么？安老师何来的威慑力？那得从头说起啦！

安老师，六班班主任即我们班数学老师。常年穿裙子高跟鞋黑色打底裤偶尔穿骚粉运动装，讲起课来有声有色，手舞足蹈。说话语速时快时慢，说完上句我们必须要接下句。写板书速度飞快，字迹工整漂亮，画图非常精准，尤其是抛物线，弧度非常适中，便于我们理解。

说对安老师的第一印象，那可完全颠覆了安老师现在在我们心中的形象呐！那是我们初中生活的第一堂数学课，有个美若天仙的老师大步大步地走进我们班，随后在讲台上做起了自我介绍：“我姓安，以后教大家数学，第一节课我们不学新课！”然后她把手中的u盘插进了电脑里给我们放起了动画片，当时我就想呐，这个老师真好，以后数学课再也不会像小学那样死板无味了！

然而事实并非我想的那样，此后的数学课我们再也没有“笑”过，我的三观不断的分裂。在她的课堂上我们坐的前所未有的直，听讲效果前所未有的好，作业做的前所未有的认真。

上课时，她从不跟我们开玩笑，就是讲课、考试、讲课、考试死循环。如果有同学上课犯困，那她一定不会放过，她会把那个可怜的宝宝“请”到后面站着去。她绝不允许她讲课时我们在底下有小动作，更不允许我们不听讲干别的事情，所以，上她的课我们三十六双眼睛都直勾勾地盯着她，她人在哪儿，我们看哪儿。正因为这样，我们班的数学成绩才排在年级前几名的，她说我们要追上推优班的同学才行。

别看安老师对我们这么严，但她也有心软的一面。记得去年夏天，中午她给我们讲课，一转头看到我们大汗淋漓的坐在教室里，就把我们班班长叫了起来说：“那个什么，你去我钱包里拿五十块钱给这帮兔崽子们买点儿冰棍去，哎呦，热死我了！”当时我们班都沸腾了，后半节课都特别兴奋，全班同学都积极张嘴回答老师的问题。

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记得有一次安老师上课问我们问题，我们全班都说的牛头不对马嘴，安老师都被我们气疯了!于是她拿着粉笔走到我们当天的课表旁，用粉笔在黑板上“唰唰唰”的写着些什么，她一转身，只见黑板上原先的地理、生物、政治统统被改成了“数学”！安老师改课表后还得意洋洋地说：“数学数学数学，全是数学！”

还有一次，安老师上着上着课突然来了一句：“我今天好看吗？我美吧！”然后我们大家都强忍着笑异口同声的说：“美！”安老师听了这才满意的“哈哈哈”狂笑几声，声音震耳欲聋，吵得那些昏昏欲睡的同学瞬间清醒。

安老师虽然严厉，但严厉间透着对我们浓浓的爱，我们不禁要为她击节称赏，我们虽然口头上说着怕她，但我们内心无一不钦佩她，感激她，她待我们像孩子一样亲切，我们应当用自己的力所能及去回报安老师，回报这位负责的，幽默的，可爱的老师！

嘘！别说话了，安老师来了！