成功使我收到了鼓舞
我从三年级开始,也就是步入中高年级的时候,数学成绩很不稳定,后来直接直线下降。我对我的数学成绩失去了信心,无论大人们怎么责备我,我也没有放在心上。
所以,三年级开始,一上数学课,我就再数学作业本子上偷偷摸摸地涂涂画画起来。因此,我画画水平倒是提高了一些。但是,做小动作自然是避免不了处罚的。记得四年级那年,我像往常一样,在数学课上画起了小人儿来。数学老师不知怎么的就瞥到了我,脸色淡然,用那双沾满粉笔屑的手轻轻地捏了捏我的脸——这个数学老师一般体罚人都是很重的,可能是因为我以前考过几次好成绩吧,下手稍微轻了一点。之后,我再全部的“注目礼”之下,面红耳赤地收起作业本,怏怏地听起了课。
但是,成绩依然如旧,甚至几次考到了七十几分!只是在期中期末考的时候有点超凡的发挥罢了。到了五年级下册,转到了莆田。在这里的第一单元,我考了一个九十六分。我欣喜若狂,矜持地收起考卷,感觉接下来的数学课更加有趣了。
我开始对数学上心了起来。我每天按时完成以前偷工减料的数学作业,有时还会破天荒地做一点练习,为的是提高数学成绩。虽然也没有一鸣惊人的进步,但是总比以前不稳定的好些,这让我很欣慰……哦不,应该是让我的父母很欣慰。
以后我会更加努力学好数学,把我的弱项比如奥数、计算粗心等缺点补上!
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