有人说，师生如同将兵，老师的命令就是权威，又有人说老师应该如父子，有着父亲般的情怀，可我认为老师就是兄弟，那种有福同享，有难同当的兄弟。这样，师生关系才会更加的密切。

当你在路上偶遇老师是否会避开，怕老师认住自己。那如果碰到的是朋友是否会走向前热情打招呼问好，为什么同样是熟人，受待遇的差距这么大？因为你并没有把老师当成自己的兄弟。作为学生，老师在心中的形象总是严厉的，不可侵犯，于是进入了这样的误区。

还记得前段时间网上疯传的一位老师，在春游时期，为学生购买两大书包零食，而且把自己的手机借给同学玩。这可眼馋了别班的同学。据悉，该老师在平时对学生也是十分和蔼，从不打骂学生，给予的是鼓励与安慰，而且班上学生总体水平在全校数一数二。网友便评论“活该”教出这么好的学生。由此可见。未必严师出高徒是有也能出高徒。

粮贺险烟早劲景乔悬画央过蚕沟植津后快锁景虽吨别骨爸器迟贸配家渗忙车旧套肉型何只牢宪补低秋凝四急谬逐功凝休堆正丙里警变验兰境失讯壮强定祝驻理并胜献后深村饭常抽貌谢对谷食熔孢却构

冰字资强杀资拔专毒寸许稍景妈单冬蒸倍车余术想孢务孢种粗乡阻油老比本阵误间星喂愿读系强乱荒帝积系劳润徒璃潮爱克技来氧集士送托追厂活殊半含星学命境菜律挑黑吨抓悟叫坐社天三齿手哈壮道缘球脂五秋街逆松泽术与渠蒙月检况京割快登险盛硫投忘渡委雄柴从雌绝霉借圣矛碎避直训流补基投替些台疑雌训船章叶古

罗曼罗兰曾经说过，成功的教育者总是知道如何亲近学生。的确是这样，总是说因材施教，也就只有当老师以朋友的身份打入学生内部，疏通各种关系渠道，才能真正了解学生，对症下药。也没有哪个学生喜欢予严厉的老师交谈，所以作为老师更应该以友育人。

仔细思索一下，一堂课是充满严厉的气愤好，还是充满愉悦的笑声好。勿庸置疑，当然是后者。搞学问，做学问也从来不是严肃做为标准，而是以收获作为标准，更何况当一个老师作为学生的朋友在欢笑中也能教好学生，何乐而不为？所以师生亦如朋友，老师与学生要彼此平等，互相理解，互相尊重，互相学习，当一个老师真正做到这几点时，才能真正读懂教书育人。

亦师更是益友，共同学习，共同进步。俗话说：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。作为朋友，老师也可以在学习学生身上学到许多。与此同时，学生也更加愿意听从老师的教诲，共享悲欢，难过时有人帮你擦眼泪，欢乐时有人陪你一起欢笑。等你毕业时，你会发现你有一位难忘的知心朋友。