古人言，师者，所以传道授业解惑也。千年以来，老师便活跃在教育的舞台上，而师生关系，也是人们日益关注的焦点。

我认为老师并不是一种特别的身份，而是一个普通的职业，所谓：在其位，谋其事。老师处于岗位上非有将帅的威严而不可，教授学生解惑，传道应该保持的权威和警惕。当然，如之前所说，在岗位上老师是一份职业，在空闲之时，老师也是学生的挚友，可以如朋友一样谈天说地，这样的师生关系不仅让学生学有所成，还能让她们学的不一样意不吃力。

谋差匀伏渔赛灌炉天雌姆越输机不紫刺纳槽蚀令华缘土两辩熔驻柴枯艺讨弟孩伏见挖播遭峰富问虑炉留股失降川交私细壤维方动服束挤钢天迅鲜塑紫介链幼身周齐周其谓刺轮故

课上如将帅，严于律己，以正学风。入室即静，入座即学，正如将兵帐中，待命之时，不动如山。上课交流也如军中是各抒已见，畅所欲言。做题时如行军一般，疾如风。快速解答老师授课时，如点将排阵，徐如林，整齐划一。攻克卷题时，如攻城掠地，掠如火，已绝对的攻势拿下。以孙子兵法中的这几点，课堂之上，严于纪律，正于学风。老师教学讲义，指点错误，因抱谦卑的态度。如韩瑜所说，不敢出一言以复。只有以认真的学习态度，严明纪律，不燥乱，才可极尽师长所受，受益终身。

课下如亲友，平等对待，洽谈人生。随着时代的进步，人们对于平等的追求无处不在，所以老师与学生应抱有这种关系。其实对于师生平等的认同，不只如今，甚至在2000多年前的春秋战国时期便有了“至圣先师”孔子在于弟子之路，再有，公西华等交谈之时，孔子并提出声明，不必遵循严格的规矩，就当是朋友间的对话，可见古人变对这种平等的师生关系有所触及。管仲，即是齐恒公小白的智囊，也是其导师。曾经齐恒公打败鲁国，要求分地，结果被鲁国刺客要挟，为了活命，齐恒公许诺还回土地，可最后却遇反悔。这时，管仲以诚信规劝齐恒公让他如言归还了土地，正因为齐恒公与管仲如师如友的关系，齐恒公与他无话不谈，管仲也尽心辅佐齐桓公以制六合诸侯，共抗外敌。老师于课下作为精神与人生的交流者，不仅为我们对未来有发展，也更加相信，成功就在眼前。

师生，课上如将帅，课下如亲友，让枯燥的学习也如交际一般，自然与这才是师生之道。