曾看过这么一个故事：海边有一位渔民，被称为“渔王”，因为他的捕鱼技术十分高超，然而他年老却十分苦恼，因为他儿子们的渔技都十分一般，于是他常向人诉苦：“我真的不明白，我的捕鱼技术这么好，为什么我的儿子们的渔技却赶不上比我差的渔民的儿子?我从他们小的时候就开始教他们识潮，如何下网，凡是我总结的经验，我都毫无保留地教给他们，然而，结果却是这样，真不明白。”

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有人问：“你是怎样教他们呢?是一直手把手地教他们吗?”

“是的，为了让他们得到一流的渔枝，我教得很仔细。”

“他们一直跟随着你吗?”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

“这样你的错误就很明显了，你一味地传授技术，却没有让他们去探究，去犯错，去总结，去发现。这就是你的儿子们渔枝不高的根本原因啊!”

我国诗人陆游曾说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。是呀，学习终究是要靠自己不断地去探究，去摸索。居里夫人因为不断探究，在提练出钋之后又从数十吨材料中提炼出了镭，爱迪生因为不断探究，才从一千多种材料中找到了最适合做电灯丝的钨丝……

不仅仅只是这些载入史册的伟人，作为高中生，学习生活也是一种不断探究的过程，在探究中，思想的源泉洞开，在探究中，智慧的闸门开启，在探究中，我们在知识的海洋中邀游。在探索中，我们能发现天地之间的玄机，在探索中，我们好奇地阅读和思考。只要知识没有尽头，探究就永无止境。有人曾问爱因斯坦：“您可谓是物理界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地探究下去，何不好好地舒服地休息呢。”爱因斯坦回答道：“人生最大的遗憾便是轻易地放弃不该放弃的，我要在我有限的生命里，探究属于自己的人生价值，”

这正应了屈原的话，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。是啊，作为祖国未来的栋梁，我们应该发扬屈原孜孜不倦的探究精神，劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。我们正青春，年少，坚持不懈地探究吧，因为有探究才会有进步。