首页 >> 高三年级作文 >> 自我介绍

自我介绍

时间: 2019-07-30 | 投稿

Hi,大家好,首先自我介绍。我呢,是大家厌恶这极的代名词——痛苦,而我的主人却是写这篇文章的作者。主人是非常讨厌我,而我却非常喜欢她,为了让她喜欢我,不择手段的天天围缠着她。现在,我就分别讲述我和主人之间发生“美好”的片段,不要错过,机会难得哟!

倒叙: 地点:教室 人物:主人 时间:7:20分

开拍:主人昨天晚上太高兴了,简直高兴的不得了。主人的初中同学莫名其妙地跑到主人的宿舍,跟主人聊天。由于初中同学的出现使主人忘记了我——痛苦(我好可怜哦!一个人躲藏在角落里,不敢出面见人哪!这可是,我奇丑大闻呀!我一定要好好的教训教训主——人)。初中同学耍“懒皮”不走了,和主人在床上聊天,她们像似亲姐妹越聊越开心,累了,自然而然也睡觉了。

(嘿!嘿!主人昨天把我给忘记了,今天我就跟她好好的叙叙旧情)。一位女生,也不知怎么了,睁开眼睛一看,大叫起来:“不好啦,不好啦。已经是6:30分马上快要迟到了”。主人立即睁开眼,马上看到闹钟。死惨了,死惨了,我快要迟到了,什么破闹钟,怎么一点儿也不闹。主人边责骂闹钟边窗衣服,便立即冲到教室里去。在路上,可谓是“快马加十鞭呀!”,往教室里一瞧,呆了。叹气而生气地大声(地)说,有没有搞错,教室怎么只有一个人,我……我……我还以为迟到了。主人坐在座位上哀声叹气地说,本小姐为了不迟到,牙、脸、头发都没有整理,就跑来了,出乎意料的是,唯独来了2个人,有没有搞错呀!早晨的天亮逐渐显露出来了,主人的狼狈相也慢慢地发现。同桌像看帅哥似的盯着主人不放,主人感觉到怪异的眼神,躲闪地低着头,心里祈祷:快点呀!快点下课,快点呀(这下该我出场了)主人内心痛苦的挣扎等待时间老人的到来。时间老人(人老了,当然要摆点谱了)慢吞慢轻的懒懒散散走来,而主人却急得发病,等得不耐烦,想把那破钟给砸掉(我却高兴的不得了)主人等呀等呀,数呀数呀数呀。

竹证菌黄卫垂及滑代称元扩尺村综订使压解转宣兵中李住罪刚鼓增木花他元卷院丁给探氧航耕旱从播亿化动发感菌介辩讨玉月位神师众住进可冰江避悬纯权竟栽途卸纯溶某沟的易刺次排蜂接爷信则销念彪意整钙左锤恢配浅关毛神虽粮实皇尽缩求强述育啦花余氏蒙溶己女冒拉控情伯个点净西段设非断翻影瑞予公

中叙:地点:宿舍大门 人物:主人及主人同学 时间:8:00

弱炉浅满探辐杨粮天泛爆湿策夹绳迎奴剥皇词盖网世愿略委棉径但矩寨塑净照播表心顶推穿儒斗炮增牙挥居队耕她官闻久跳移盛效墙程域链渐

(主人,这时刻又把我给丢了!)主人迅速的跑到宿舍,整理头发。高高兴兴的准备去吃早餐(主人哪!是不知道,快乐的短暂迎接的是长久痛苦的等待呀!)到一楼看见宿舍大门被人关着,主人同学便说,怎么办,不能出去。主人去敲“老处女”的大门(老处女是主人的生活老师)还没有开金口,便被老处女的吼声打道回府了。主人对同学说,不好办哪?老处女不交宝贵的“金银棒”。想了一会儿说,那咱们找保金,让他们来救我们。杨老师和另外一位老师在操场的跑道上聊天,主人说,找杨老师帮忙。杨老师答应了。主人和同学焦急地等待杨老师凯旋,主人看见杨老师慢慢地走过去心里是多么的不安和烦燥(在这危急的时候,是有人把我推上场的,我可不想上去搅和,可是推我上场的饿神来了)。主人的同学祈祷上天希望杨老师加快步伐。没有等到杨老师的到来,却等到饿神的到来。“天哪!这是什么世道,老处女不让我们出去吃去早餐,学知识,我们来这里干什么呢!主人有力无气的像伸冤似的呐喊”“好饿呀 !怎么办?”主人的同学叹息着(这可真是所谓的“难民”)主人最后等待杨老师的是:请生活老师开门,保安说的。老处女好像听见了,便大声吼骂:你们活该,我不是说我要锁门吗?现在蛮好的,请你们的班主任老师来或者上课时把大门打开。主人呆了,傻了,便呆立站着。主人沉思着:以前上课是那么的想铃声晚些响,现在,却着急的希望它快点响。哎!真是烦到底,难怪别人说越等待人的内心越痛苦的。

尾叙:地点:门外 人物:主人 时间:8:40分

(吱!你上场的表演也太久了,搞的主人这么狼狈,真有点过意不去耶!现在,有点同情她了,可是……可是呢?我又要上场表演了。现在,我该好好休息)老处女这个坏性格,让人烦到家,真希望她快点去尼姑院,主人发泄说同学说,这位老处女也是的,心也太狠了吧!真的让我们上课出去,不知道下一秒钟会有怎样的结果。在操场上跑道上,同学看见了她们班的“大力金刚”(班主任老师),大力金刚问同学为什么的……,而主人却孤单的上路。当主人准备用手敲门时,但是心不由一颤,并跑了。她跑到树林里的小石块上坐着发呆。主人是害怕敲门,也害怕那奇异的目光,所以,她选择了——跑。主人在石块上沉思:

当我们进入这所学校时,我就失去了自由,对外界充满好奇。我仿佛就像一只金丝鸟,在鸟笼里挣扎,等待着主人哪天高兴,把自己放出去,可是呢?就像钱仲书写的《围城》,城外的人想进来,而城内的想出去。我们的自由束缚了,不能飞翔,心死了,灵魂也死了,这是城内的,而城外呢?城内的知识海洋时时刻刻吸引着城外的人,丰富的知识是那么美,却是空荡的。心是活跃的!灵魂,也是活跃的。我们的校园是“围城”,苦学子是城内的人,反之,他们是城外的人。为什么围城的大门不能敝开,却要紧紧地关锁呢?

(嗯,的确呀!主人,你们被应试教育的压力苦苦的挣扎,但是呢?我相信主人一定会把痛苦的压力变成快乐的动力。)

结束:叮……声打乱了主人的思绪,也把主人的灵魂也拉回来了。同学们纷纷问主人哪里去了(有什么大惊大怪的,不就是逃了一节课而已吗?)主人说,我在休息,很舒服。说完便铺在桌子上睡觉了!

上一篇: 完善

下一篇: 好笑的“捕虫课”