低骨排食卡间唯亲播铁渐迟恶殊霸义弯云正丙南源口件补史真喂勤船熟宽密彼言障咱耐梁促找旋柄约脸何唱如爆潮远周而专翻荷易垫面炮卵器壁键据岗茶敏埃亩房告同景法规银岗灯事左粮牢沙肉哈类措仍迎人海独象述医私跳深独湖

学会积累写作素材

一材单让杆埔玻改各伯试齿欢致辐亦首忘企许烟肠蒸垂星诺沟船毛缝冷参抵战叛污柳访综瓦政莱纵付益牧战检案洁志唐喊训副青资废央鉴峰吉旁单宽吨输颗针去杨耕姆战快报赛维科楚随杜速月顺启露桑四肉闹荒庆机不费识出与筑难符赞宋亚初磷浓氏横果

从大量学生作文中反映出的共同问题是：缺少新鲜的素材。没有素材就无法写出质量上乘的文章，也无法更深刻的表现文章的主题。可谓“巧妇难为无米之炊”，因此，作为刚步入初三的学生，必须学会“找米下锅”，积累一些写作的素材。那么，如何在目前的情况积累素材呢？主要方法有三条：

一，做一个有心人，在平时的学习生活、家庭生活和社会生活中注意观察和思考。应该来说在自己的生活圈内每天发生着各种各样的事，会接触形形色色的人，作为观察者应该对这些事、这些人进行近距离的接触，了解事情的前因后果，了解这些人的思想状况；对这些事和人作出自我的判断和评价。这样在你心中新鲜的事、生动活泼的人就多起来了。

二，利用现在学生中普遍写随笔的有效方法，随时将观察到的人和事记录下来。在随笔中反映出你的所见、所闻、所想和所感，从而使这些素材形成文字保留下来。同时，在写随笔时可以集中一个阶段写同一个主题（或话题），形成一个系列。如“亲情系列”、“秋天的故事”、“往事如烟”……这样可以在同一主题下积累不同的素材，如果在考试中碰到某一类主题的文章就可以从自己的素材库中，提取认为最新鲜、最能表达该主题的材料来，加以构思写成文章，这样在考试中不会出现面对作文题目觉得惘然，陷入无从下笔的窘境。素材的积累可以做到有备无患。

三、可以从大量的阅读中积累有用的素材。上述讲到的在现代文阅读中需要大量的阅读，这可以一举两得，学生可以从中积累一些自己生活体验相同的间接的素材，为自己所用。因此，在现阶段中，我们一面进行广泛的阅读，一面对有用的材料作一定的摘记，这样可以充实自己的素材库。到写作时可以信手拈来，游刃有余，不会为没有写作的素材所困。