x月x日中午，三号楼一楼的科技厅，是五年级小发明作品的展区。

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五年级的小发明，和一、二年级的小制作，当然是有分别的。比起手工制作的坦克、娃娃，五年级同学的作品更多了一些创新和实用。

科学组的王金老师说：“小发明有两个比较困难之处，一是创意，二是制作。而且我们希望，学生能把废物重新利用。当然，做出来的作品，学生还要清楚原理。”

我们一个个看过去，有意思的小发明还真不少。“迷你足球场”，用衬衫盒做球场，吸管控制海绵球，这样，即使是在窄小的房间里，也一样能享受到足球的乐趣！“黄油口红”，用完口红的唇膏罐，现在被装上了黄油。打开盖子旋一旋，黄油就冒出头来了。这样，把黄油涂上面包，成了很方便的事。“会发光的拐杖”，在拐杖的柄上，装有电筒。夜间，爷爷奶奶撑着拐杖，不但能帮助走路，还能照亮道路。还有“多功能机”，它由体重机和钢管组成，可以当座椅、茶几，还能称出体重，督促自己合理饮食，保持好身材呢！

中午，同时也是评选时间。我们欣赏了不多久，四位家长委员会的会员们就来了。评选开始，家长们在作品前转来转去，认真评选的时候，突然，争执了起来：一方认为，作品应以美观为主；另一方则认为，发明创意更为重要……

其实，我们认为，发明和美观，两者应是并存的。就像一个人一样，只有智慧与整洁相结合的人，才会受到更多人的敬重！

不知“小发明 ”的“金海燕”奖状，花落谁家？