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如果我是语文老师，面对讲台下那一双双渴望求知的眼睛，我会在我的第一节课首先发表我的教学宣言：“路是人走出来的，我愿意和大家一起走一条语文学习的创新之路。”如果我是语文老师，上课我绝不搞一言课，让同学自由发表意见，各抒己见，不当听书的，要当说书的，不当观众，要当演员，积极主动参与到教学中来，成为课堂学习的小主人，学习新课文，开始我工让他们以自学为主，通过请教不会说话的老师—字典，不学会生字新词。然后朗读课文，自学课文，解决自己能解决的问题。

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从此培养、提高学生的自学能力，与此同时，我还让同学们找出自己解决不了或拿不准的问题，以便在小组和全班讨论时提出来让大家探讨解决。通过密切的合作，热烈的讨论，激烈的辩论，培养他们合作学习的意识，锻炼他们的交际能力，最后再发挥我当老师的主导作用，给他们解疑，答难，使第一节课人人都有收获。我还要同学们编课本剧，演课本剧，让学生在活动中进一步了解课文，加深理解课文。如果我是语文老师，我还要让同学们和书交朋友，我要用伟大的无产阶级文学家高尔基的名言：“热爱书吧，它的知识的源泉！”来教育、激励他们多读书，读好书。

让同学们及早的结识居里夫人，安徒生、格林兄弟、鲁迅、托尔斯泰、施耐庵、罗贯中等，让他们走进知识的宝库和殿堂。我还要教他们怎样写好作文，春天，我带他们去田野、公园、河边寻找春天的脚步，夏天，我带他们去划船、游泳、野营；秋天，我带他们去爬山；冬天，我和同学们一起堆雪人，打雪仗。丰富同学们的生活，充实他们的写作素材宝库，使他们永远有写的，我要教给他们怎样观察事物，了解事物，抓住特征进行写作。如果我是评议老师，我要把我的教学课堂变成人才的摇篮。为祖国培养教育一批优秀的栋梁之才，我坚信只要我不懈努力，这一切都会变成活生生的现实！