“小x，书上有花呀？！你看书看这么慢！好睡觉了——你看几页数学书看这么长时间呀！”

还清晰记得上学的时候，我研读数学课本，妈妈不耐烦地唠叨，催促我。她可能不知道，我看数学书的习惯：我是每一个字、每一个细节都不放过，哪怕是尾注，每一个概念都要掌握本质，每一个定理和公式，都要自己推导出来，每一道题，例题习题拓展题附加题，都要自己钻研、推敲出来。于是，看起来，就显得慢了。人家一页书几秒钟，我一页书几分钟乃至十几分钟、几十分钟。

有同学说：“你学习太慢了，这是大大的缺点！”爸爸说：“你手头慢，将来要吃亏！就是喝西北风，也得赶紧着到路口去等！”

是的，在这个崇尚速度的时代，快字当头，虽乘奔御风，不以疾也！高铁、快递、速食、火箭上升、弯道超车，成了人们口头的热门词汇，大干快上，快马加鞭，成了全社会的集体无意识。而我在学习上，却更愿意掌握本质，慢慢看书，慢慢琢磨，把书看穿，把原理吃透，把题目做得精深通透！因为我认为，慢，是为了更稳的快，更高质量的快！而为了最终的快，必须慢慢来，稳扎稳打，稳中求进，步步为营——涓涓细流，终成波澜壮阔的汪洋大海。

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小学四年级的时候，我就发现了15到95平方的速算方法，可是，我根本不满足于会应用，而要推导出为什么会有这样的速算方法。当时已经学过浅显的用字母表示数，于是，我就慢慢研究琢磨，运用运算律和整体转化思想，竟然把速算方法推导出来了。尽管花了我一些时间，但我依然很惊喜，体验到了数学严谨证明的快乐！

因为下足了慢功夫，所以我的各门功课都是全校第一，语数外尤为突出，作文经常获大奖，四年级乡镇数学竞赛荣获第一名，中考数学，更是势如破竹，提前半小时做完，考了120分。

因为成绩较好，一度时间，竟然自以为得意，有了急躁冒进的念头，以为自己是不是有点天赋。于是，曾经制订过一个计划：十天内“拿下”一本《数学分析》，全新的三百多页的数学专业课。我尝试做了，但以失败告终。不要说解决难题了，就是连基本的极限和连续，就得下番功夫，慢慢研究，边学边练！

正反两方面的经验教训告诉我，一味图快，欲速则不达，精雕细琢的慢工，才能出精活、细活，所以，从这个意义来说，慢，其实是优点。