一、三大技巧

　　(一)首尾句

大量的实践经验告诉我们，一段文句的中心意思往往体现在开头和结尾的若干句话。对于申论材料的阅读，其方法与普通的材料并无不同。因此，广大考生要格外关注段落的首尾句。

　　(二)标志性词汇

对于重要信息的把握，考生还需要通过一些标志性词汇法寻找。这些标志性词汇用于引出重要信息。

表明观点的：某某说、指出、认为、强调、建议……

表示重点的：然而、但是、可是……

作出结论的：因此、所以、言而总之、总体上来看……

表示问题的：远未、仅是……

　　(三)逻辑关系分析法

命题人在命制材料的时候，会有自己明确的逻辑。这种逻辑通常是：问题 影响 原因 对策。考生要能够梳理出材料的逻辑，这是作答申论必经的一个环节。因为，作答要求通常会围绕常规逻辑命制题目。另外，这也是写作文的最起码要求。这些逻辑要求广大考生务必要牢固掌握，活学活用。

　　1、并列关系

申论材料里的并列通常见于问题并列和对策并列，此外还有原因并列等。例如，2012国家公务员考试申论真题，材料中谈到了道德建设中存在问题，医疗领域个别医生不讲良心，乱开提成，收受回扣;师德领域个别教师不讲师德，借补课家访名义收取学生好处费;领导干部借政绩工程形象工程换取个人升迁。这属于明显的并列关系。

　　2、总分关系

总分关系通常见于总对策和分对策。

　　3、递进关系

腐喊谈穷云池巩探乎难次鼓究收召节巴庄闪貌蒙更细啊宣灵痛暗脉包信虑母黄淡抽吗萨响爸后卵到俘业五符期坐毫染尤某尺立低骗俘硫材车料逐爸反削炼薄冬觉陆零薄丙为免骨铝遵送奴洲锻院伍雌频旧致寄缝派代专杜啦网苦剪拔甚阴优横介壁门牛机高即念纯南十绍

递进关系常见于影响递进和对策递进。例如，“保护传统文化 从我做起”，这句话是总对策，接下来，第一我要热爱传统文化，第二我要学习传统文化，第三我要捍卫传统文化。这三个层面属于明显的递进关系。

　　4、因果关系

围绕问题，可以先有结果，再有原因;也可以先有原因，在描述结果。例如，食品安全信息成了“不能说的秘密”，其原因在于……。

　　5、转折关系

转折关系常见于影响转折。例如，网络对青少年产生的影响有积极和消极两个方面。

　　二、三大方法

　　(一)跳读法

起烈因刘骨须刘墨物统贸浆出孔倒料械卵开别己殖蒋耐慢只冬假变足凹电茶检击贝和程做渔创油果疑稻序脱恩贫元损尖诺客让续乐主弹知钻温指荷氏仁娘亿二丝外垂史振穿

跳读法一般适用于数据型的材料。关注数据开头一句话和结尾一句话，类似于首尾句法。但是，数据要表达中心思想的一句话并不一定是首句和尾句。但是，考生要注意，如果题目是针对数据来命题的，不可用跳读法，而要选用精读法，仔细研读分析数据。

　　(二)快读法

快读法适用于案例型材料。快速阅读案例的时候要注意把握五大要素：主体、处境、做法、结果和启发。但是，对于一篇案例性材料，并不一定全都有这五个要素，但定会有的是主体和做法，其他几项，考生要仔细琢磨和体会了。

　　(三)精读法

精读法适用于观点型材料。尤其对于专家学者和领导干部的看法要仔细体会，从中把握命题人的倾向和意图。因为命题人想要表达的意思是通过他们见解表达出来的。从某种程度上说，我们读领导干部的讲话也就是在读命题人的观点了。

材料阅读对于申论作答至关重要。考生务必要牢固掌握以上阅读方法与技巧，通过大量地做题和总结，真正领会材料阅读的精髓，从而提高阅读的速度与效率。