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　　我有一个有趣的语文老师。他讲课风趣幽默，总能让我们在笑声中不知不觉地掌握了知识。有时候，他还会用肢体语言讲课，大家都被他逗得哈哈大笑。

　　一次，老师给我们讲《狼》，讲到“屠乃奔倚其下，弛担持刀”。老师问我们“弛担持刀”是什么意思。有个学生站起来回答：“放下扁担，拿起屠刀。”但有些同学还是不明白，我们的老师就当场进行了“无实物”表演。只见老师从肩部抓了一把空气，放到地上，又从腰间抓了一把空气，手里像握着什么似的，在空中舞来舞去，最后放在胸前。这样一下，所有的同学都懂了。如果这一幕不是发生在课堂上，我还真以为老师是奥斯卡影帝呢。我不禁感叹：哎，老师真是一位被教育事业耽误的演员呢！

　　还有一次是自习课，一上课老师就抛给我们一个世纪难题：到多少岁可以被叫爷爷？同学们争先恐后地回答：七十、五十、六十、五十五……老师笑了，没有肯定谁的答案正确，反而讲起了他的一段经历。老师在路上遇到一群一年级的小朋友，小孩子冲着他直接来了一句“爷爷好”（我们的老师四十多岁）。当时，老师的'；心里是翻江倒海，又不便说什么，只得笑着给那群小孩子打招呼。听完这个故事，我们都笑了。我想，那群小孩子如果再大点，上初中的话，老师绝不会放过他们，他们也许就见不到明天的太阳了吧，哈哈！

　　印象深刻的还有阅读课。老师问大家祥子更喜欢虎妞还是小福子。也有说喜欢虎妞的，也有说喜欢小福子的，而且，大家还说出了各自的理由。说完了，大家都等着老师的裁决。不料，老师说，祥子是“外貌协会”的，你说他更喜欢谁啊。老师话音一落，很多同学都笑了：“老师，知道了，知道了！”我却一头雾水，连忙请教同位“外貌协会”的意思。等同位告诉了我，我笑得肚子都疼了。

　　语文老师生动有趣的讲课风格，使我感觉语文不再枯燥乏味，而且觉得越来越有意思了。老师对我的接近语文、爱好语文有着多么大的影响啊！