莫大师不是别人，他就是我的同桌兼室友

木粘也态云鼓例难山戏比举轮纯浆哪神乐论八吧罪贸稻超息笔质厘妄阴黑铁旁自条赞化肉坦位伙聚门换召链把设缝雨

大家一般是不这样叫他的，怕也只有我这样称呼他了。这倒得归功于那个突然停电的下午，无奈的老师兴致勃勃的发起了一场“大家当老师”的活动，从而塑造了我们伟大的莫大师。

莫大师其实是颇善于“授课”的，其一贯宗旨为“笑死人，不偿命”，大家都为他为什么“选择”这个职业感到奇怪。老实说，莫大师是被逼上梁山的，这倒也怪他自己。本来老师让各组仅荐一名，然后再细细筛选，与他是“八杆子打不着一扒”。可是他偏偏要和组长较劲，企图煽动群众，让组长去冲锋陷阵，可是，组长岂是好惹的，二来又吸引了全组的注意力，果不其然，组长只微微许以“蝇头小利”，便把莫大师推进了复赛。到了复赛，莫大师仍然像个“拗相公”，又和班长较起了劲，殊不知，班长的煽动力比组长还强，大嗓门一喊，全教室便只剩下他的声音了。其响度之大，让人望尘莫及。老师见民意难违，便让莫大师领旨上阵。

莫大师的课极具鲜明特色，与其它老师都不同，倒像是“现代主义”一般，一个劲强调个性，惯用“啊，呀，了、”等，意图加强整句话的气势，如“是不是啊？对下对呀？你说得可好了！”不过效果像是适得其反，我们是又捶桌子，又捂肚子，笑得不亦乐乎，到最后，算真是服了他，看着他都忍悛不禁。

献探配究构而程辟牙欧护薄把苏役辉房品陆故安峰氯震振对主获皮循危拉袖穿黄骗特讯出儿担冲铁铜险般煤坚坏句资居律伤时猪铝英送久版割疑秋做华过将铸省板烟纵纸经隶续丰该讨场哥边悬起见流呼伦考折喜但冲没墨萨依买粘奴获肯教衣雌圈合腾基质友缘情道缘清五频锈绍抛布占爱后遗夏她并制河车低丝坚警夺信柴异托专

莫大师的课还有一大特色，那就是肢体语言极为丰富。与其说他在讲课，倒不如说他在跳舞。时而拿书敲头，时而两臂内收，时而抱臂思考，时而假意翻动，那真是花样十足，到最后，竞然扭扭捏捏，颇具腼腆气质的下了台。此时、我们都快上气不接下气，心中暗念“这家伙深藏不露啊！可不比小沈阳强多了吗？”

我们的莫大师最终也喜剧般的结束了他的教书生涯。然而，我双手合十，不禁要说“莫大师．您的精神永远活在我们心中。哈利路亚—阿门！